창의성 저널

목차

1. 창의성의 다양한 정의

2. 우리의 창의성을 막는 요소들

3. 창의성을 기르기 위해서는

4. 창의적인 인물

5. 창의적인 영화

6. 재미있는 채용공고

7. 창의적인 광고
...

본문내용

지만 기본적인 교양과 품격은 갖출 것
- 전공 불문이지만 우리가 말하는 'Java'가 커피는 아니란 것을 알아야 함
- 경력 불문이지만 2년 이상 백수 경력자는 사양
- 육체적 장애에 대한 차별은 절대 없으나 정신 상태가 어중간하면 곤란
- 주 5일 근무지만 아주 가끔은 일주일에 금요일이 세번일 수도 있다는 현실에 공감
- 1일 8시간 근무지만 40분짜리 농구경기를 하는데 2시간이 걸린다는 사실을 인정
※ 좋은 인력을 추천하신 분께는 따로 술 한 잔 쏩니다.
숨겨둔 애인을 추천하더라도 절대보안 약속합니다. ^_^
▶ 넷스루라는 회사라는데, 아하하 올만에 크게 웃을 수 있었다. 직무가 달라 지원은 못하지만 힘든 구직과정 중 이런 창의적이고 청량한 웃음을 줄 수 있는 회사를 한 번 만나보는 것도 좋을 것 같다.
「창의적인 광고들...」
에너자이저 광고. 앞에 조그마한 장난감차가 정말 인상적이다.
삼푸광고. 샴푸 덕에 머리카락 힘이 좋아져서
바늘에도 꿰고 운동화끈으로도 사용할수 있다는 뜻.
우유를 먹더니 애가 저만큼 컸어요...
정말 높은데다가 그림을 그렸죠?
칼 광고.
너무 잘 들어서 당근은 물론 도마까지 자른다는 뜻
「창의적인 아이 키우기 위한 부모 10계명」
1. 부모가 과감해져야 한다.
부모가 나름대로의 가치관을 갖고 있지 못하면 아이의 창의력을 일관성 있게 키울 수 없다.
2. 아이의 개성을 수용하고 받아들여라.
부모의 말 한마디 뿐만 아니라 아이에게 보내는 눈길, 표정, 행동도 항상 수용하는 자세를 견지해야 한다. 부모에게 인정받는 아이들은 높은 자긍심을 얻게 되고 아이의 긍정적인 특성도 강화된다.
3. 부모의 권위를 버려라.
아이의 개성을 수용하려면 먼저 아이를 부모의 소유물로 생각하거나 부모의 권위로 아이를 억압하려는 자세부터 바꿔야 한다.
4. 아이가 민감하게 반응하는 분야를 잘 파악하라.
아이마다 민감하게 반응하는 분야가 틀리다. 아이들은 유아기부터 부모에게 요청하는 것이 있는데, 아이에게 귀를 기울이면 아이가 관심 갖는 분야를 알 수 있다.
5. 아이의 부정적 특성에 고운 시선을 보내라.
창의적인 아이들에게는 긍정적 특성만 있는 것이 아니다. 소극적이라든가, 사회성이 부족하다거나, 자기 주장이 강해 고집스러워 보일 수도 있다. 이런 특성을 엄마가 따돌리면 아이의 창의력은 자랄 수 없다.
6. 아이 자신만의 시간을 많이 갖게 하라.
하루에 30분 이상 아이가 혼자 있는 시간을 마련해준다. 아이들은 혼자 있으면 갖가지 상상을 하게 되며 아이디어도 떠오르게 된다.
7. 하고 싶은 것을 하게 내버려둬라.
아이들은 자신이 관심을 갖는 것을 자유롭게 체험하면서 다양한 자극을 얻게 되며 행복감을 느끼게 된다.
8. 아이가 원할 때 해줘라.
엄마가 생각한 스케줄에 맞춰 아이를 가르치지 않도록 한다. 아이가 원하지 않는데 억지로 시키면 교육적 효과는 그만큼 떨어진다.
9. 아이에게 선택할 수 있는 재량권을 줘라.
아이가 관심을 갖고 있는 분야에서 만큼은 자신의 주장을 펼칠 수 있고 선택할 수 있는 기회를 준다. 그래야 책임도 뒤따른다.
10. 공부는 여러 가지 재능 중 한가지 재능에 지나지 않는다고 생각하라.
아이를 만능탤런트로 만들려고 하면 아이가 지닌 진정한 재능을 놓치게 된다.
「아이들의 머리 좋아지는 놀이」
■ 불빛놀이 - 만 2세부터 시작하세요 손전등을 준비한다. 그리고 낮이라면 커튼을 쳐서 집안을 어둡게 만들어주고 밤이라면 전등을 끈다. 그리고 손전등을 켜고 벽 쪽에 불을 비춘다. 아이가 움직이는 대로 불빛을 비춰주기도 하고 아이에게 불빛을 따라갈 수 있게 유도하기도 한다. 어두운 상태에서 불빛을 보는 것은 아이에게 집중력을 훈련시키는 데 도움이 되어 학습 이해력을 발달시켜준다.
■ 구슬 끼우기 - 만 2세부터 시작하세요 시장에서 흔히 구입할 수 있는 구멍이 뚫린 구슬이나 비즈 또는 단추 등을 준비하고 두꺼운 실이나 부드러운 철사를 준비한다. 철사를 준비할 때는 아이가 다치지 않게 잘 휘어지는 제품을 선택한다. 그리고 아이에게 철사 또는 실에 구슬, 단추 등을 끼우게 하고 팔찌나 목걸이 등을 완성하게 한다. 아이들이 성취감을 느껴서 자신감을 키울 수 있고 소근육을 발달시켜 두뇌발달에 도움을 준다.
■ 이름 대기 놀이 - 만 3세부터 시작하세요 엄마와 아이 둘이 해도 좋고, 이웃의 친구가 놀러 왔을 때 함께한다. '음식' '나라 이름' 등 아이들이 떠올리기 쉬운 주제를 정해서 이름을 번갈아 가면서 말하는 놀이다. 언어 능력을 향상시키며 사고력을 키워준다.
■ 찰흙놀이 - 만 1세부터 시작하세요 일반 찰흙이나 컬러믹스 제품을 준비한다. 만 2세 이전의 아이는 손바닥으로 눌러서 자국을 남기는 놀이를 해도 좋고 숟가락이나 포크 등으로 찍기 놀이를 한다. 만 2세 이후의 아이들은 손으로 조물조물 만져서 모양을 만들게 한다. 이런 찰흙놀이는 아이의 창의성을 발달시키고 소근육 발달을 도와 두뇌발달을 돕는다.
■ 종이놀이 - 만1세부터 시작하세요 안전 가위와 색종이를 여러 장 준비한다. 아이가 가위를 잡고 종이를 마음대로 오리게 하기도 하고 손으로 북북 찢게도 한다. 연령이 낮은 아이들은 신문이나 잡지 등을 마음껏 구기는 놀이도 좋다. 만 3세 이상의 아이들은 가위로 오려서 사람을 만들거나 집을 만드는 등 사물을 만들게도 해본다. 이런 가위 놀이는 촉감을 통해 두뇌를 자극시키고 인지력, 협동력을 발달시킨다
「창의성 저널을 마치며」
한 학기동안 창의성 저널을 만들면서 창의적인 것이라는 의미를 조금이나마 알 수있었다. 강의 시간에서 다른 학우들과의 창의성에 대한 토론과 인터넷에 있는 여러 자료들, 창의적인 책을 읽으면서 생각해 본 것은 창의적이라는 것에 너무 얽매여 있어서는 안된다는 생각이 든다.
창의적이라는 것이 보통 기발한 발상을 이야기하지만, 너무 굉장하고 어마어마 한 것이라고만 생각한다면 더욱 창의성에서 스트레스를 받고 말 것이다.
창의성에서 무엇보다 중요한 것은 호기심인것 같다. 주변 사물들에 대한 관찰과 호기심에서부터 출발을 한다면 누구나가 창의적이고 새로운 아이디어를 떠올릴 수 있을 것이다.

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