목차
1.글쓰기와 환경, 그리고 권력의 관계 -인문환경 이루는 요소로서, 간접적으로 글쓰기에 영향을 미치는 권력-
2.지배적 권력이 글쓰기에 직접적으로 영향을 미치는 경우
2-(1) 지배적 권력의 이데올로기에 편승하는 글쓰기
2-(2) 지배적 권력의 이데올로기에 반(反)하는 글쓰기,
지배적 권력의 이데올로기를 비판하는 글쓰기
2-(3) 지배적 권력의 이데올로기 앞에서 도피하는 글쓰기
3. 글쓰기와 권력, 그리고 환경의 관계 2
4. 마무리
2.지배적 권력이 글쓰기에 직접적으로 영향을 미치는 경우
2-(1) 지배적 권력의 이데올로기에 편승하는 글쓰기
2-(2) 지배적 권력의 이데올로기에 반(反)하는 글쓰기,
지배적 권력의 이데올로기를 비판하는 글쓰기
2-(3) 지배적 권력의 이데올로기 앞에서 도피하는 글쓰기
3. 글쓰기와 권력, 그리고 환경의 관계 2
4. 마무리
본문내용
순환적인 관계를 형성한다는 사실을 밝힌다.
4. 마무리
소주제 1~3에서 알아보았듯이, 권력은 인문환경을 이루는 요소로서 간접적으로 글쓰기에 영향을 미치기도 하고, 인문환경에 지배적인 영향력을 가지며 직접적으로 글쓰기에 영향을 미치기도 한다. 권력은 인문환경을 이루는 요소로서 작용하기 때문에 적든 많든 정도에 차이가 있을 뿐, 대부분의 글쓰기에 영향을 미친다. 여기서, 예외가 있는데 <그림2>에서와 같이 글쓰기에 인문환경의 영향이 배제된 채, 오직 주위를 둘러싸고 있는 자연환경에 대한 글쓰기에는 권력이 영향을 미치지 못한다.
단, 자연환경에 대한 글쓰기 중에는 2-(3)에서와 같이 지배적 권력의 이데올로기에 간접적인 영향을 받은 글쓰기가 있다. 또한 자연환경에 대해 글을 쓴 작가가 인문환경에 의해서 만들어진 한 사람의 인간이기 때문에, 글을 쓴 작가 또한 권력의 영향을 아주 적게라도 받기 마련이다. 따라서 결론적으로 자연환경에 대한 글쓰기 중에서도 권력의 영향을 전혀 받지 않은 글쓰기는 인문환경의 영향을 거의 받지 않은(그러므로 권력의 영향 또한 받지 않은) 환경 내에서 쓰인 아주 소수의 글쓰기로 제한되는 것이다.
여기까지, 우리는 글쓰기와 권력의 관계에 대해 알아보았다. 사실 우리가 이 글에 담은 내용은 글쓰기와 권력 간의 관계의 한 단면에 불과하고, 글 내용이 정확하게 실제 관계와 맞아 떨어지는 것도 아니다. 하지만 공부하는 학생의 입장에서 글쓰기와 권력의 관계에 대해서 여러 가지 각도로 접근하여서 나름대로 유형화시키고, 부족하나마 예시를 제시했다는 것에 자기위안을 삼으며 이제 이 글을 마친다.
4. 마무리
소주제 1~3에서 알아보았듯이, 권력은 인문환경을 이루는 요소로서 간접적으로 글쓰기에 영향을 미치기도 하고, 인문환경에 지배적인 영향력을 가지며 직접적으로 글쓰기에 영향을 미치기도 한다. 권력은 인문환경을 이루는 요소로서 작용하기 때문에 적든 많든 정도에 차이가 있을 뿐, 대부분의 글쓰기에 영향을 미친다. 여기서, 예외가 있는데 <그림2>에서와 같이 글쓰기에 인문환경의 영향이 배제된 채, 오직 주위를 둘러싸고 있는 자연환경에 대한 글쓰기에는 권력이 영향을 미치지 못한다.
단, 자연환경에 대한 글쓰기 중에는 2-(3)에서와 같이 지배적 권력의 이데올로기에 간접적인 영향을 받은 글쓰기가 있다. 또한 자연환경에 대해 글을 쓴 작가가 인문환경에 의해서 만들어진 한 사람의 인간이기 때문에, 글을 쓴 작가 또한 권력의 영향을 아주 적게라도 받기 마련이다. 따라서 결론적으로 자연환경에 대한 글쓰기 중에서도 권력의 영향을 전혀 받지 않은 글쓰기는 인문환경의 영향을 거의 받지 않은(그러므로 권력의 영향 또한 받지 않은) 환경 내에서 쓰인 아주 소수의 글쓰기로 제한되는 것이다.
여기까지, 우리는 글쓰기와 권력의 관계에 대해 알아보았다. 사실 우리가 이 글에 담은 내용은 글쓰기와 권력 간의 관계의 한 단면에 불과하고, 글 내용이 정확하게 실제 관계와 맞아 떨어지는 것도 아니다. 하지만 공부하는 학생의 입장에서 글쓰기와 권력의 관계에 대해서 여러 가지 각도로 접근하여서 나름대로 유형화시키고, 부족하나마 예시를 제시했다는 것에 자기위안을 삼으며 이제 이 글을 마친다.