목차
‘지피지기 백전불태(知彼知己 百戰不殆)’
적을 알고 나를 알면 백 번 싸워도 위태롭지 않다. '
나를 알고 나 이외의 것 알기
외부환경의 기회요인과 위협요인을 알자
나의 강점과 약점을 성찰하자
적을 알고 나를 알면 백 번 싸워도 위태롭지 않다. '
나를 알고 나 이외의 것 알기
외부환경의 기회요인과 위협요인을 알자
나의 강점과 약점을 성찰하자
본문내용
마음도 드는 반면에 나 자신을 좀 더 객관적으로 바라보게 된다.
그리고 질문한다. 난 지금 행복한가? 난 저들과 달리 좀 더 가치있는 일을 하면서 살 수 있을까?
나는 좀 더 실력을 쌓아서 내 뜻을 펼치는 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 아름다운 마음을 지닌 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 정직한 사람이되고 싶다. 나는 좀 더 떳떳한 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 나 답고 싶다. 나는 내 자신과 싸워 이기고 싶다.
외부환경의 기회요인과 위협요인을 알자
앞서 나의 목표가 내 자신과 싸워 이기는 것이라고 언급하였다. 나의 학교생활 그리고 신앙생활을 하는 이러한 환경범위 모두가 기회요인이 되고 위험요인이 된다. 먼저 학교에서는 나 자신의 변화를 꾀하기 위해 도서관에서 깨달음을 주는 책을 중심으로 지식을 습득할 수가 있다.
주로 평일날에는 학교에서 보내는 시간이 꾀 많기 때문에 학교 시설물들을 합리적으로 이용하여 내 자신에게 유익을 주는 것이다. 우리 학교 내에는 건강센터도 있으며, 기타 어려움 문제들로 상담할 수 있는 상담소도 있다. 내게 도움을 주는 것을을 적극적으로 이용을 한다면 내 자신을 위해 좀 더 보람되게 시간을 보낼 수 있을 것이며, 이러한 것들이
그리고 질문한다. 난 지금 행복한가? 난 저들과 달리 좀 더 가치있는 일을 하면서 살 수 있을까?
나는 좀 더 실력을 쌓아서 내 뜻을 펼치는 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 아름다운 마음을 지닌 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 정직한 사람이되고 싶다. 나는 좀 더 떳떳한 사람이 되고 싶다. 나는 좀 더 나 답고 싶다. 나는 내 자신과 싸워 이기고 싶다.
외부환경의 기회요인과 위협요인을 알자
앞서 나의 목표가 내 자신과 싸워 이기는 것이라고 언급하였다. 나의 학교생활 그리고 신앙생활을 하는 이러한 환경범위 모두가 기회요인이 되고 위험요인이 된다. 먼저 학교에서는 나 자신의 변화를 꾀하기 위해 도서관에서 깨달음을 주는 책을 중심으로 지식을 습득할 수가 있다.
주로 평일날에는 학교에서 보내는 시간이 꾀 많기 때문에 학교 시설물들을 합리적으로 이용하여 내 자신에게 유익을 주는 것이다. 우리 학교 내에는 건강센터도 있으며, 기타 어려움 문제들로 상담할 수 있는 상담소도 있다. 내게 도움을 주는 것을을 적극적으로 이용을 한다면 내 자신을 위해 좀 더 보람되게 시간을 보낼 수 있을 것이며, 이러한 것들이
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