형성평가

소개글

형성평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 형성평가(formative evaluation)
1) 형성평가의 기능
(1) 학습속도의 개별화
(2) 학습행동의 강화
(3) 학습 진전의 효율화
(4) 학습곤란의 진단과 과정
(5) 교수-학습방법의 개선
2) 형성평가 도구를 제작할 때 고려해야 할 원칙

참고문헌

본문내용

위계의 문항을 해결함으로써 점차 높은 위계의 문항을 해결해 나갈 수 있도록 계층화해야 하며 낮은 위계 문항의 정답자가 높은 위계 문항의 정답자 보다 많아질 수 있도록 출제되어야 한다.
넷째, 형성평가는 절대평가이므로 문항의 출제에 있어서 문항곤란도를 사전에 고려할 필요는 없다. 결과분석도 주어진 문항을 학습했는가 못했는가를 알아보고 판단해야 한다. 즉, 위에서 언급한 절차에 의하여 문항이 작성되었으므로 검사문항의 곤란도를 생각할 것이 아니라 어떤 검사문항에서 만약 95% 이상이 정답이었다면 완전학습에 가까우므로 만족할 수 있을 것이며, 5%만이 정답이었다면 이것은 심각히 받아들여 결손을 교정해 주고 정상적인 학습생활을 가능케 해야 할 것이다.
참고문헌
이칭찬·황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사

키워드

형성평가,   교육평가,   피드백,   송환효과,   학습