청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성

소개글

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년 상담의 중요성과 다양한 상담 이론의 필요성
2. 인간중심 상담(Person-Centered Therapy)의 개념 및 상담 과정
3. 형태주의 상담(Gestalt Therapy)의 개념 및 상담 과정
4. 현실치료(Reality Therapy)의 개념 및 상담 과정
5. 세 가지 상담 이론의 비교 및 청소년 상담에의 적용
6. 결론

본문내용

1. 인간중심 상담(Person-Centered Therapy)의 개념 및 상담 과정

인간중심 상담은 칼 로저스(Carl Rogers)에 의해 개발된 상담 이론으로, 인간을 근본적으로 합리적이고 건설적인 방향으로 성장하려는 잠재력을 가진 존재로 봅니다. 상담자는 내담자에게 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 그리고 진정성(일치성)이라는 세 가지 핵심 태도를 제공함으로써 내담자가 스스로 자신의 잠재력을 발휘하고 자아실현을 향해 나아가도록 돕습니다.

인간중심 상담의 개념:
인간관: 인간은 타고난 성장 잠재력(실현 경향성)을 가지고 있으며, 자신의 문제를 해결하고 자신을 향상시킬 수 있는 능력을 가진 존재입니다.
문제의 원인: 내담자가 자신에게 중요한 타인(부모, 사회)으로부터 조건적인 가치(예: '착한 아이가 되어야 사랑받는다')를 내면화하여 '진정한 자기(True Self)'와 '경험(Experience)' 간의 불일치(부조화)가 발생할 때 심리적 문제가 발생한다고 봅니다.

키워드

청소년상담,   상담이론,   인간중심상담