목차
1. 동화의 개념과 성격
2. 상상하기의 개념
3. 상상하기를 통한 동화 이해 과정
4. 지도전략
5. 지도의 실제
2. 상상하기의 개념
3. 상상하기를 통한 동화 이해 과정
4. 지도전략
5. 지도의 실제
본문내용
은 호기심이 많고, 혼잣말을 자주하며 재미없는 일을 늘 원하는 성격이다. 내가 바꾼 엘리스의 성격은 호기심은 많지만 어느 아이들보다 생각이 깊고 지혜가 많은 성격이다.
엘리스의 성격:호기심이 많고 혼잣말을 자주하고 재미있는 일을 원한다. ⇒그래서 일어난 사건결과는 병 안에 있는 액체를 마시고 작아졌다
내가 바꾼 엘리스의 성격: 생각이 깊고 많으며 의심이 많다. 지혜롭다. ⇒그래서 바뀐 사건은 병 안에 있는 액체를 마시고 싶었지만 일단 의심을 하고 참았다.
2)시간적 배경 달리하기활동명
시간적 배경 바꾸기
제재명
흥부 놀부
학습목표
동화를 읽고, 시간적 배경을 달리 상상하여 사건의 전개를 바꿀 수 있다.
흥부놀부의 시간적 배경을 IMF 시기로 바꾸었을 때, 사건의 전개를 상상하고 사건 전개도 작정하기
엘리스의 성격:호기심이 많고 혼잣말을 자주하고 재미있는 일을 원한다. ⇒그래서 일어난 사건결과는 병 안에 있는 액체를 마시고 작아졌다
내가 바꾼 엘리스의 성격: 생각이 깊고 많으며 의심이 많다. 지혜롭다. ⇒그래서 바뀐 사건은 병 안에 있는 액체를 마시고 싶었지만 일단 의심을 하고 참았다.
2)시간적 배경 달리하기활동명
시간적 배경 바꾸기
제재명
흥부 놀부
학습목표
동화를 읽고, 시간적 배경을 달리 상상하여 사건의 전개를 바꿀 수 있다.
흥부놀부의 시간적 배경을 IMF 시기로 바꾸었을 때, 사건의 전개를 상상하고 사건 전개도 작정하기
키워드
추천자료
전래동화의 패러디 필요한가? (찬반양론에 따른 전래동화의 패러디)
구연동화(동화구연)의 정의와 요소, 구연동화(동화구연)의 기능, 구연동화(동화구연)의 가치...
[동화][창작동화][동화 지도법][창작동화 주제][창작동화 교재구성][창작동화 교육적 가치]동...
동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적 가치에 대해 설명하시오.
[표현][신인상주의][체육활동][동화][표현활동][음악활동][수묵화]표현과 신인상주의, 표현과...
[동화][동화 가정파괴적 요소][동화 성차별의식][동화와 게르하르트 하우프트만]동화의 유형,...
동화책이나 그림책을 선정한 후 해당하는 유아의 연령, 책의 내용을 제시하고 그 선정한 동화...
동화책이나 그림책을 선정한 후 해당하는 유아의 연령, 책의 내용을 제시하고 그 선정한 동화...
환상동화 두 편을 읽고 환상동화의 특징과 느낀 점을 서술
[동화][동화와 하우프트만][동화와 동화 작가][동화와 소년운동]동화의 의미, 동화의 종합적 ...
[동화교육] 시각적 표현 활동과 동화교육 - 이미지 표현의 개념과 이해, 그리기, 만들기
[동화구연] 동화구연의 선정과정과 교육적 가치에 대해 논하시오 - 동화구연
아동문학교육-전래동화와 창작동화의 차이점을 제시하고, 전래동화와 창작동화 작품 중 하나...
소개글