상상하기를 통한 동화 읽기
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소개글

상상하기를 통한 동화 읽기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 동화의 개념과 성격

2. 상상하기의 개념

3. 상상하기를 통한 동화 이해 과정

4. 지도전략

5. 지도의 실제

본문내용

은 호기심이 많고, 혼잣말을 자주하며 재미없는 일을 늘 원하는 성격이다. 내가 바꾼 엘리스의 성격은 호기심은 많지만 어느 아이들보다 생각이 깊고 지혜가 많은 성격이다.
엘리스의 성격:호기심이 많고 혼잣말을 자주하고 재미있는 일을 원한다. ⇒그래서 일어난 사건결과는 병 안에 있는 액체를 마시고 작아졌다
내가 바꾼 엘리스의 성격: 생각이 깊고 많으며 의심이 많다. 지혜롭다. ⇒그래서 바뀐 사건은 병 안에 있는 액체를 마시고 싶었지만 일단 의심을 하고 참았다.
2)시간적 배경 달리하기활동명
시간적 배경 바꾸기
제재명
흥부 놀부
학습목표
동화를 읽고, 시간적 배경을 달리 상상하여 사건의 전개를 바꿀 수 있다.
흥부놀부의 시간적 배경을 IMF 시기로 바꾸었을 때, 사건의 전개를 상상하고 사건 전개도 작정하기
  • 가격600
  • 페이지수3페이지
  • 등록일2008.12.29
  • 저작시기2007.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#510387
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