그리스 교육

목차

1. 고대 그리스 교육
1). 스파르타의 교육

※. 그리스의 교육사상가
1). 소피스트(Sophist, 궤변론자)
2. 고대 그리스 교육의 특성

1). 인문주의적 특성
2). 자유교육의 중시
3). 주지주의적 성격
4). 공동체 시민의 교육

3. 현대 그리스의 교육의 영향

본문내용

개인의 가치를 모든 형태로 표현하는 것을 존중한 결과였다. 이러한 특징으로 볼 때, 그리스인은 처음으로 자유교육의 개념을 만들어 내었다. 그것은 자유인에 걸맞은 교육이고, 자유인으로 하여금 자유의 은혜를 입고 선용하는 능력을 부여하는 교육이다. 과거 어느 시대에도 그리스인들만큼 19세기와 20세기에 나타난 그와 유사한 교육문제를 인식한 민족은 없었다. 다시 말하면 19세기 후반까지도 이 시대만큼 오늘날의 교육자에게 많은 시사점을 준 시대는 없었다.
그리스 교육은 균형 잡힌 신체와 원만한 정신의 조화로운 발전을 위한‘미래 교양 교육’을 시행하였다. 과거 오리엔트 문화가 신 중심이었던 반면에 그리스 문화의 특징은 인간중심주의다. 이는 후에 문예 부흥기를 거쳐 계몽시대신인문주의 시대를 거치는 동안 계속하여 서구 사회의 정신적 지주역할을 해왔다. 과학 기술 문명이 지배하고 있는 현대에도 인간성 회복의 문제가 심각하게 제기 되면서 인간 중심의 사고가 요청되고 있는 실정이었다. 오늘날 현대교육의 심각한 문제 중의 하나로 제기되고 있는 지식위주의 기능주의적 교육관을 바로 잡는데 있어서 고대의 인본주의적 사고는 현대교육의 발전 방향 모색에 커다란 시사를 주고 있다.

키워드

그리스,   그리스 교육,   고대 그리스,   고대 그리스 교육