본문내용
복잡해지고, 다양해지고 있다. 그 만큼 과거의 사회에서 볼 수 없었던 사회의 변동요인도 많아져 가고 있으며, 사회가 급격하게 변화하고 있다. 교육도 단순 지식의 전달보다는 이런 사회 변화에 맞추어 인간의 개성에 맞는 창의적이고 전인적 교육이 필요한 시점이다. 이러한 점을 잘 되짚어 보며 우리나라의 교육을 뒤돌아 바라보며, 바른 방향을 정립해야 하겠다.
추천자료
스포츠사회학이론 (구조기능주의, 갈등, 비판, 상호작용이론)
기능이론과 갈등이론의 학교 교육에 대한 시사점과 나의 생각
기능론적 교육이론
교육 사회학 접근 이론 (+관점)
교육사회학 - 갈등이론에서 갈등에 연계하여 신문자료 분석
기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
기능이론의 관점에서 남한사회의 교육현상을 설명하거나 비판하시오
기능주의 교육이론과 갈등록적 교육이론 비교
기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 및 교육에 대한 해석적 접근
[교육사회학] 영화 <위험한 아이들(Dangerous Minds)> 기능론적 관점, 후기
교육사회학 이론
교육사회학 이론 중에 문화제국주의, 상대적자율이론, 세계화이론
교육을 통한 사회평등 실현 가능성에 대한 기능이론과 갈등이론의 입장을 설명하고 각각에 대...
학교교육의 확대와 양적 팽창에 관한 기술기능이론과 재생산이론의 관점을 비교 설명하시오
소개글