목차
1. 아동기(7세~12세)
2. 신체적 발달
4.감각발달
5. 언어발달
6. 인지발달
7. 지능발달
8. 정서발달
2. 신체적 발달
4.감각발달
5. 언어발달
6. 인지발달
7. 지능발달
8. 정서발달
본문내용
다.
자아존중감은 자기 자신에 대해 갖고 있는 개인적 가치감이나 긍정적 평가로서 아동기의 자아존중감은 근면성과 열등감의 발달과 밀접한 관계를 갖는다. 아동이 새로운 것에 많은 호기심을 갖고 사회에서 필요한 기본적 기술을 열심히 익혀나가고 그 과정에서 교사나 부 모의 물질적 보상이나 칭찬을 듣게 되면 근면성과 높은 수준의 자아존중감을 형성하게 된다. 그러나 어떤 일에 있어 성공보다는 실패를 더 많이 경험하고 그 결과로 사회적 관 계망으로부터 부정적 평가를 더 많이 받게 되면 열등감과 낮은 수준의 자아존중감이 발달 하게 된다. 자아존중감이 높은 아동은 모든 일에 솔선수범하고 능동적으로 행동한다. 이에 반하여 자아존중감이 낮으면 새로운 과제에 직면하였을 때 불안을 경험하게 되고 솔선새서 행동하기 어려워진다.
자아존중감은 자기 자신에 대해 갖고 있는 개인적 가치감이나 긍정적 평가로서 아동기의 자아존중감은 근면성과 열등감의 발달과 밀접한 관계를 갖는다. 아동이 새로운 것에 많은 호기심을 갖고 사회에서 필요한 기본적 기술을 열심히 익혀나가고 그 과정에서 교사나 부 모의 물질적 보상이나 칭찬을 듣게 되면 근면성과 높은 수준의 자아존중감을 형성하게 된다. 그러나 어떤 일에 있어 성공보다는 실패를 더 많이 경험하고 그 결과로 사회적 관 계망으로부터 부정적 평가를 더 많이 받게 되면 열등감과 낮은 수준의 자아존중감이 발달 하게 된다. 자아존중감이 높은 아동은 모든 일에 솔선수범하고 능동적으로 행동한다. 이에 반하여 자아존중감이 낮으면 새로운 과제에 직면하였을 때 불안을 경험하게 되고 솔선새서 행동하기 어려워진다.
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