목차
한국 교육의 문제
교육경쟁의 요인
학력주의사회
교육열
교육기회 균등의 측정
교육현상과 갈등론적 설명
갈등론적 교육관의 특징
학력주의 사회의 도래
갈등론의 학교교육에 대한 이해
종합 비교
교육선발과 시험의 기능
한국 교육선발제도의 특징
평등주의 VS. 엘리트주의 교육관의 선발 비교
시험의 기능
교육경쟁의 요인
학력주의사회
교육열
교육기회 균등의 측정
교육현상과 갈등론적 설명
갈등론적 교육관의 특징
학력주의 사회의 도래
갈등론의 학교교육에 대한 이해
종합 비교
교육선발과 시험의 기능
한국 교육선발제도의 특징
평등주의 VS. 엘리트주의 교육관의 선발 비교
시험의 기능
본문내용
한국 교육의 문제
교육문제: 과열과외, 치맛바람, 재수생, 입시제도시비, 주입식교육, 쓸모없는 교육, 고학력실업자 등상승작용 → 콘크리트화 : 경쟁
한국사회에서 교육경쟁에 지면?
교육문제의 저변에는 교육경쟁
교육경쟁이란 상위교육단계와 일류학교에 선발되어지기 위한 경쟁→ 선발제도에 따라 영향
교육경쟁의 요인
교육경쟁 극심/ 학력 인프레이션
동기요인 :
학력효과 → 학력사회 : 사람들이 사회적 지위를 결정하는데 있어서 학력의 힘이 상대적으로 큰 사회
촉진요인 :
인구 증가, 핵가족화, 도시화, 산업화, 경제발전, 관료화, 도농격차, 전통적 요소(결혼관습/서열의식)
연합적 경쟁의식 : 전통적 교육관 → 국민의 압력→매스컴, 교육행정기관 → 교사, 학부모, 학생
학력에 의한 가치부여 방식과 학교의 지위배분기능의 정도에 따라 교육경쟁이 극렬해짐
학력의 기능
도구적 기능 : 직업적 역할 수행(고학력 현상에 대한 기술기능이론에서 강조)
질서적 기능 : 특정 신분 부여, 계층화시키는 요인 (상징적 가치) 귀속 지위의 보증서
선발적 기능 : 지위상승을 위한 격심한 동기유발의 원천
학력주의 사회 : 학력이 도구적/질서적/선발적 가치를 삼위일체 형태로 갖추게 되면 학력주의
교육문제: 과열과외, 치맛바람, 재수생, 입시제도시비, 주입식교육, 쓸모없는 교육, 고학력실업자 등상승작용 → 콘크리트화 : 경쟁
한국사회에서 교육경쟁에 지면?
교육문제의 저변에는 교육경쟁
교육경쟁이란 상위교육단계와 일류학교에 선발되어지기 위한 경쟁→ 선발제도에 따라 영향
교육경쟁의 요인
교육경쟁 극심/ 학력 인프레이션
동기요인 :
학력효과 → 학력사회 : 사람들이 사회적 지위를 결정하는데 있어서 학력의 힘이 상대적으로 큰 사회
촉진요인 :
인구 증가, 핵가족화, 도시화, 산업화, 경제발전, 관료화, 도농격차, 전통적 요소(결혼관습/서열의식)
연합적 경쟁의식 : 전통적 교육관 → 국민의 압력→매스컴, 교육행정기관 → 교사, 학부모, 학생
학력에 의한 가치부여 방식과 학교의 지위배분기능의 정도에 따라 교육경쟁이 극렬해짐
학력의 기능
도구적 기능 : 직업적 역할 수행(고학력 현상에 대한 기술기능이론에서 강조)
질서적 기능 : 특정 신분 부여, 계층화시키는 요인 (상징적 가치) 귀속 지위의 보증서
선발적 기능 : 지위상승을 위한 격심한 동기유발의 원천
학력주의 사회 : 학력이 도구적/질서적/선발적 가치를 삼위일체 형태로 갖추게 되면 학력주의
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