교육에 대한 전반적인 이해를 위하여 교사의 역할과 자질, 자기 개발 등에 대한 조사

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교직관 (성직관, 노동직관, 전문직관)
2. 교사의 직무와 자질
1) 교사의 직무 – (1) 법규적 접근 (교재)
(2) 과업적 접근 (교재)
(3) 교사의 심리적 역할과 직무
ㄱ.사회화 대표자
ㄴ.판정자
ㄷ.학습 조력자
ㄹ.훈육자
ㅁ.동일시 대상
ㅂ.자아보존자
ㅅ.적대감정의 표적자
(4) 교사의 사회적 역할과 직무
ㄱ.사회모범
ㄴ.변화 촉진자
ㄷ.교권신장의 주체
ㄹ.직장인
2) 교사의 자질
3. 교사 발달
1)교사 발달의 개념
2)교사 발달의 대표적 모형
3)교사 발달 이해의 의의
4.교사의 능력 개발
1)현직연수
2)장학 (1) 장학의 개념
(2) 장학의 개념에 대한 다양한 접근
(3) 장학의 정의
3)교사의 자기개발 노력

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 교사, 학생, 교육과정의 3요소로 구성되어 있다. 그리고 이중에서 가장 핵심적인 것은 바로 교사라고 할 수 있다. 왜냐하면 교육은 교사에 의해서 이루어짐으로 교사의 활동이라고 할 수 있으며, 교사가 달라지면 학생, 교육내용은 달라질 수 있으나, 학생과 교육내용이 달라진다고 하여 교사가 달라진다는 보장은 없다. 이처럼 교육의 교사의 자질과 노력에 따라 교육의 성과가 좌우되는 것이다. 따라서 교육에 대한 전반적인 이해를 위하여 교사의 역할과 자질, 자기 개발 등에 대한 검토는 꼭 필요한 활동이라 할 수 있다.
Ⅱ. 본론
1. 교직관
교직관은 3가지 분야로 분류되어 있는데 바로 성직관, 노동직관, 그리고 전문직관이다. 성직관은 서양 중세 기독교의 영향을 받았으며 헌신, 사랑, 희생, 봉사, 도덕과 같은 교직의 윤리적인 측면을 강조한다. 교사는 특별한 소명에 의한 것이므로 이는 물질적 보상과 근무조권권리요구를 중요하게 여기지 않는다.

키워드

교육에 대한 전반적인 이해를 위하여 교사의 역할과 ,   교사의 직무와 자질,   교직관 (성직관, 노동직관, 전문직관),   교사의 심리적 역할과 직무,   교사의 능력 개발,   교사 발달의 대표적 모형,   교사의 자질,   교사의 사회적 역할과 직무