만1세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

소개글

만1세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

합니다. 예술경험과 자연탐구에서 창의성과 호기심이 돋보였습니다. 향후 소그룹 역할놀이(가게 놀이, 병원 놀이)를 통해 친구들과의 상호작용을 늘릴 예정입니다. 겨울철 감각 놀이(눈송이 찍기, 솜 만지기)로 정서적 안정감을 제공하고, 자연물을 활용한 탐색 활동으로 호기심을 키울 것입니다. OO의 배려심을 칭찬하며 자신감을 북돋우고, 부모님과 협력하여 집에서도 대화와 자연 관찰 기회를 늘릴 예정입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견: OO는 공기놀이와 달리기에서 씩씩하게 참여하였습니다. 밥을 빠르게 먹고 친구들을 재촉하는 모습이 있었습니다. 친구들의 페이스를 고려하는 연습이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 뛰어다니며 에너지가 넘칩니다. 밥을 빨리 먹으려다 흘리는 경우가 많아 천천히 먹는 연습이 필요해 보입니다.
의사소통
교사의견: OO는 “내가 제일 빨라!”라며 자신감 있게 말하였습니다. 동물 달리기 놀이에서 “사자다!”라고 외치며 의사를 표현하였습니다. 상황에 맞는 표현 연습이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 하고 싶은 놀이를 큰 소리로 말하곤 합니다. “놀자!” 같은 표현을 자주 쓰는 것 같습니다. 조용히 말하는 연습이 필요해 보입니다.
사회관계
교사의견: OO는 친구들을 이끌며 분위기를 띄웠으나, 너무 적극적이어서 친구가 주춤하는 경우가 있었습니다. 낙엽 놀이에서 리더십이 돋보였습니다. 배려심 연습이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 동네 친구들과 잘 어울리며 놀이를 주도합니다. 가끔 너무 빠르게 행동해 친구들이 따라오지 못하는 것 같습니다.
예술경험
교사의견: 낙엽으로 동물 모양을 만들며 과감한 창의성을 보였습니다. 눈사람 꾸미기에서 색종이를 힘껏 붙이며 즐거워하였습니다. 규칙 있는 미술 활동이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 색칠하며 자유롭게 그림을 그립니다. 완성된 그림을 자랑하는 모습이 있었습니다. 다양한 미술 도구 사용이 필요해 보입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 낙엽 줍기 놀이에서 호기심을 보이며 “이거 커!”라고 외쳤습니다. 장애물 코스를 넘으며 자연물에 관심을 보였습니다. 탐구 기회가 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 공원에서 나뭇잎이나 돌을 모으며 신나합니다. 자연물을 보며 질문하는 모습이 있어 탐색 활동이 필요해 보입니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 씩씩하고 도전적인 성향으로, 교실에서 활기찬 분위기를 만들었습니다. 신체운동에서 에너지 넘치는 모습과 리더십이 돋보였으나, 친구들의 페이스를 고려할 필요가 있습니다. 의사소통에서는 자신감 있는 표현이 두드러졌지만, 상황에 맞는 말하기 연습이 필요합니다. 사회관계에서는 친구들을 이끄는 리더십이 강점이나, 배려심을 키울 기회가 필요합니다. 예술경험과 자연탐구에서 과감한 호기심이 돋보였습니다. 향후 소그룹 놀이(보물찾기, 릴레이)를 통해 협동심과 배려심을 키울 예정입니다. 겨울철 율동 놀이와 공기놀이로 에너지를 발산하고, 자연물을 활용한 탐구 활동으로 호기심을 자극할 것입니다. OO의 유쾌한 에너지를 칭찬하며 자신감을 북돋우고, 부모님과 협력하여 집에서도 규칙 있는 놀이와 대화를 늘릴 예정입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견: OO는 숟가락을 떨어뜨렸을 때 빠르게 주워 사용하는 반응성을 보였습니다. 손을 잡고 걷는 활동에서 신중히 참여하였습니다. 실외 활동 참여가 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 장난감을 정리하며 신중히 움직입니다. 밥을 먹을 때 빠르게 반응하지만 서툴러 흘리는 경우가 있어 연습이 필요해 보입니다.
의사소통
교사의견: OO는 “빨간색 좋아요”라며 애교 있게 말하였습니다. 동물 소리 맞추기에서 “멍멍이!”라고 빠르게 대답하였습니다. 문장 표현 연습이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 “예뻐!” 같은 짧은 표현을 자주 씁니다. 애교 있는 말투로 의사를 전하지만 문장으로 말하는 연습이 필요해 보입니다.
사회관계
교사의견: OO는 친구의 장갑을 나눠주며 다정한 모습을 보였습니다. 큰 소리에는 주춤했으나 선생님과 함께하면 참여하였습니다. 소그룹 활동이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 가족에게 애교를 부리며 잘 지냅니다. 낯선 아이들과는 조용한 편이라 친구와 어울리는 기회가 필요해 보입니다.
예술경험
교사의견: 나뭇잎 색칠과 별 모빌 만들기에서 신중한 손놀림과 창의성을 보였습니다. 완성된 작품을 보며 애교 있게 웃었습니다. 다양한 재료 사용이 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 집에서 색칠놀이를 좋아하며 꼼꼼히 작업합니다. 완성된 그림을 보여주며 기뻐하는 모습이 있었습니다. 미술 활동이 필요해 보입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 나뭇잎 색깔을 구분하며 호기심을 보였습니다. 별 모빌을 만들며 반짝이는 모습을 신기해하였습니다. 자연물 탐구 기회가 필요해 보입니다.
부모의견: OO는 공원에서 나뭇잎을 보며 궁금해합니다. 자연물을 만지며 즐거워하는 모습이 있어 탐색 기회가 필요해 보입니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 반응 빠르고 애교 있는 성향으로, 신중하면서도 다정한 모습을 보였습니다. 신체운동에서 빠른 반응과 꼼꼼한 손놀림이 돋보였으나, 실외 활동 참여를 늘릴 필요가 있습니다. 의사소통에서는 짧은 표현으로 의사를 전하며 애교가 두드러졌지만, 문장으로 말하는 연습이 필요합니다. 사회관계에서는 친구를 배려하는 모습이 강점이나, 낯선 환경에서 소극적이어서 소그룹 활동이 적합합니다. 예술경험과 자연탐구에서 창의성과 호기심이 돋보였습니다. 향후 소그룹 역할놀이(가게 놀이, 동물원 놀이)를 통해 대화와 상호작용을 늘릴 예정입니다. 겨울철 색종이 접기와 리본 감각 놀이로 창의력을 자극하고, 자연물을 활용한 탐구 활동으로 호기심을 키울 것입니다. OO의 다정한 행동을 칭찬하며 자신감을 북돋우고, 부모님과 협력하여 집에서도 대화와 자연 관찰 기회를 늘릴 예정입니다.

키워드

영유아관찰일지,   만1세관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   2학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   부모상담일지,   관찰일지