만 3세 17명 1학기 부모상담일지

소개글

만 3세 17명 1학기 부모상담일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 3세 17명 1학기 부모상담일지

본문내용

상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
운동 능력이 우수하고 활동에 활발히 참여합니다. 다양한 신체 도구를 주도적으로 활용하며, 신체 감각을 잘 활용한 조절 능력도 뛰어납니다.
몸을 움직이는 걸 너무 좋아해요. 점프하거나 빨리 달리기 하기를 자주 하고, 손놀림도 정확해요.
의사소통
다양한 상황에서 적절한 단어를 사용해 의사 표현을 하며, 친구나 교사와의 대화가 자연스럽습니다. 언어로 감정을 설명하려는 시도도 자주 보입니다.
속상하거나 기쁘면 그 감정을 말로 먼저 알려줘요. “지금은 혼자 있고 싶어” 같은 말도 해요
사회관계
놀이 안에서 또래와 협력하거나 갈등 상황에서 자신의 입장을 말로 표현하고 타협하는 태도가 안정적입니다. 공동 놀이 안에서 중심 역할을 맡는 경우가 많습니다.
주도적인 면이 있어요. 친구들이랑 잘 놀지만, 의견이 다르면 조율하려는 모습도 보여요.
예술경험
그림, 만들기, 율동 등 모든 표현 활동에 흥미를 보이며, 작품을 설명할 때 구체적인 내용과 의도를 말로 표현합니다. 음악에 맞춰 몸을 자유롭게 움직이며 리듬감을 잘 표현합니다.
창작에 관심이 많아요. 그림을 그릴 때는 무조건 자기 스타일대로 하고, 음악이 나오면 자유롭게 춤춰요.
자연탐구
자연물이나 실험 활동에서 인과관계를 유추하거나 직접 실험을 통해 확인하려는 태도가 활발합니다. 탐구하는 과정에서 친구와 의견을 나누는 모습도 관찰됩니다.
실험 키트나 탐색 장난감을 좋아해요. 물이나 빛의 변화에 대해 “왜 그럴까?” 하고 끊임없이 질문해요.
건의사항
질문이 많고 활발하지만 대화 중 끼어들거나 차례를 놓치는 일이 있어, 사회적 규칙과 주의 집중력을 함께 키우길 바란다.
향후 계획
사회적 규칙을 익힐 수 있도록 이야기 나눔 시간에 차례 지키기, 듣기 활동을 반복하며, 짧은 연극이나 역할놀이를 통해 실천 기회를 늘릴 계획이다.
1학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
신체 활동 시 조심스럽지만 점차 움직임이 활발해지며, 균형감각이 안정되어 기구 활동이나 리듬 운동에서의 참여가 자연스럽습니다. 소근육 발달도 양호하여 만들기나 조작 활동에서 집중력이 높습니다.
처음엔 새로운 동작을 망설이지만 익숙해지면 스스로 해보려고 해요. 종이접기나 끼우기 활동도 조용히 오래 해요.
의사소통
표현이 또렷하고 문장 구성력이 좋아 자신의 생각을 명확히 전달합니다. 이야기 나누기 시간에 적극적으로 참여하며, 타인의 말도 경청하는 자세가 좋습니다.
말이 조리 있어요. 상황 설명이나 감정 표현도 정확하게 하고, 주변 이야기를 잘 이해해요.
사회관계
친구들과의 관계에서 예의를 지키고 배려하는 태도가 돋보이며, 갈등 상황에서는 감정을 말로 조율하려고 노력합니다. 또래와의 놀이에서 규칙을 지키는 모습도 안정되어 있습니다.
친구들과 잘 지내려고 해요. 함께 놀다가도 싸움이 나면 “그건 네가 먼저 말해봐” 같은 말로 중재하려 해요.
예술경험
작품을 완성한 후 설명을 덧붙이며 표현의도와 감정을 잘 연결하는 편입니다. 음악 활동에서는 리듬에 맞춰 정확히 움직이기보다 감정 표현 중심으로 자유롭게 참여합니다.
그림에 이야기를 붙여 설명하곤 해요. 노래 부르기보다는 몸으로 느끼는 걸 더 좋아하는 것 같아요.
자연탐구
탐색한 사물이나 생물에 대해 반복 관찰하며, 변화하는 모습을 말로 표현하려는 시도를 자주 보입니다. 자연 현상에 대해 스스로 질문하고 그 의미를 생각해보는 태도가 나타납니다.
꽃이 지는 걸 보면서 “왜 사라졌어?”라고 물어요. 관찰한 걸 기억했다가 나중에 다시 말하기도 해요.
건의사항
조용한 성향으로 인해 새로운 환경에 적응하는 데 시간이 걸리므로, 안정감을 느끼며 자신감을 키울 수 있도록 지지해주었으면 한다
향후 계획
새로운 환경이나 낯선 상황에 대한 적응력을 높이기 위해 반복적이고 예측 가능한 일과 구조를 유지하고, 소그룹 활동으로 참여감을 높일 예정이다
1학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
체력이 좋고 활달한 편이며, 신체적 도전에 자신감을 보입니다. 섬세한 손놀림도 꾸준히 향상되어, 퍼즐 맞추기나 공작 활동에도 능숙하게 참여합니다.
밖에서 뛰거나 놀이터에 가는 걸 무척 좋아해요. 손으로 하는 놀이도 혼자 오래 집중해서 해요
의사소통
어휘력이 풍부하고, 자신의 경험을 생생하게 전달하는 표현력이 뛰어납니다. 다른 친구의 이야기를 잘 듣고 관련된 이야기를 자연스럽게 이어갑니다.
하루에 있었던 일을 세세하게 말해요. 어른들이 하는 말을 그대로 기억해서 사용하는 경우도 있어요.
사회관계
친구들과의 관계가 유연하고, 놀이 상황에서 자신의 역할을 인식하며 협동하는 태도가 강합니다. 다툼이 생겨도 상황을 언어로 조절하려고 노력합니다.
친구랑 같이 노는 걸 무척 좋아하고, 문제 생기면 화내기보다는 말로 풀려고 해요.
예술경험
표현 활동에서 색이나 도형의 구성에 대한 감각이 뛰어나며, 이야기와 연계하여 창의적인 표현을 시도합니다. 음악 활동도 주도적으로 참여하며 친구에게 동작을 알려주기도 합니다.
노래 가사를 바꿔서 부르거나 그림에 이야기를 붙여 설명하는 걸 좋아해요. 창의적인 표현을 즐기는 편이에요.
자연탐구
자연물이나 실험 도구에 대한 탐색이 적극적이며, 관찰 중 느낀 점을 구체적으로 언어화하려는 시도가 많습니다. 주변 환경의 작은 변화도 잘 포착합니다.
계절이 바뀌면 “나뭇잎 색이 달라졌네” 같은 말을 자주 해요. 탐구 활동을 즐기는 모습이 많아요.
건의사항
하고 싶은 일이 있을 때 고집을 부리는 경우가 있어, 상황에 따라 양보하고 감정을 조절하는 경험을 확대해주기를 희망한다.
향후 계획
고집이 강한 상황에서는 감정 공감을 먼저 제공하고, 대안을 선택하게 하여 자기 조절 경험을 확장할 수 있도록 지속적인 상황 중심 지도를 실시할 계획이다.

키워드

발달평가,   상담일지,   관찰일지 ,   어린이집,   영아,   유아,   평가제