목차
1. 공교육 붕괴의 원인
2. 패스트 러너(Fast Learner) 지도방안
3. 저경력 교사가 직면한 종합적인 문제점과 해결책
4. 공교육의 중요성
5. 공교육 붕괴를 방지하기 위한 해결책
2. 패스트 러너(Fast Learner) 지도방안
3. 저경력 교사가 직면한 종합적인 문제점과 해결책
4. 공교육의 중요성
5. 공교육 붕괴를 방지하기 위한 해결책
본문내용
해내는 데는 아직 미흡한 점이 많지만 교육투자를 강화한다면 얼마든지 수요자 중심의 교육을 함께 만들어 갈 수 있는 잠재력을 지니고 있다.
5. 공교육 붕괴를 방지하기 위한 해결책
공교육의 붕괴를 방지하기 위해 교사는 개인차를 무시한 일제식 수업을 할 것이 아니라 과목의 특성을 살려 흥미와 능력을 고려한 적절한 수준별 수업을 실시할 필요가 있다. 또한 학습자의 자기주도적 학습능력과 창의성을 키워주는 다양한 교수학습전략을 사용할 필요가 있다. 이를테면, 토론학습, 협동학습, 탐구학습 등을 통해서 말이다. 또한 칠판과 분필만을 사용한 판서수업만 고집할 것이 아니라 다양한 교육매체를 활용할 필요가 있다. ICT활용수업을 적극 도입하여 사용하되 판서와 혼합하여 사용할 필요가 있다. 그리고 교사는 학생들의 흥미와 호기심을 유발하기 위해 수업 전 많은 준비를 하고 수업을 할 필요가 있으며, 교사 연수 활동에 적극적으로 참여할 필요가 있다.
또한 교사는 학부모와의 연계를 통해 가정교육이 원활하게 이루어질 수 있도록 할 필요가 있다. 또한 상담을 통해서 학습자의 학습부진 영역을 진단하고 이를 해결하기 위한 노력을 학부모와 학생과 같이 쌍방으로 같이 고민할 필요가 있다.
5. 공교육 붕괴를 방지하기 위한 해결책
공교육의 붕괴를 방지하기 위해 교사는 개인차를 무시한 일제식 수업을 할 것이 아니라 과목의 특성을 살려 흥미와 능력을 고려한 적절한 수준별 수업을 실시할 필요가 있다. 또한 학습자의 자기주도적 학습능력과 창의성을 키워주는 다양한 교수학습전략을 사용할 필요가 있다. 이를테면, 토론학습, 협동학습, 탐구학습 등을 통해서 말이다. 또한 칠판과 분필만을 사용한 판서수업만 고집할 것이 아니라 다양한 교육매체를 활용할 필요가 있다. ICT활용수업을 적극 도입하여 사용하되 판서와 혼합하여 사용할 필요가 있다. 그리고 교사는 학생들의 흥미와 호기심을 유발하기 위해 수업 전 많은 준비를 하고 수업을 할 필요가 있으며, 교사 연수 활동에 적극적으로 참여할 필요가 있다.
또한 교사는 학부모와의 연계를 통해 가정교육이 원활하게 이루어질 수 있도록 할 필요가 있다. 또한 상담을 통해서 학습자의 학습부진 영역을 진단하고 이를 해결하기 위한 노력을 학부모와 학생과 같이 쌍방으로 같이 고민할 필요가 있다.
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