목차
1. 사교육의 원인
2. 사교육의 형태
3. 사교육의 폐해
4. 학교 차원에서의 사교육 문제 해결방안
5. 사회 차원에서의 사교육 문제 해결방안
6. 교실수업의 근본적 변화를 위한 기반 구축
7. 학교중심의 주요과목 교육 효율성 제고
2. 사교육의 형태
3. 사교육의 폐해
4. 학교 차원에서의 사교육 문제 해결방안
5. 사회 차원에서의 사교육 문제 해결방안
6. 교실수업의 근본적 변화를 위한 기반 구축
7. 학교중심의 주요과목 교육 효율성 제고
본문내용
있다. 교실 수업은 근본적으로 변화가 이루어져야 하며, 창의와 인성교육이 융합된 과정중심의 학교교육이 구현되어야 한다. 또한 정책적으로 정부에서는 사교육이 활성화되지 않도록 공교육에 지원을 강화할 필요가 있다. 창의적 체험활동을 위한 예산을 편성하거나 예술 및 체육교육에 대한 지원을 강화할 필요가 있다.
또한 진로 및 직업교육을 강화함으로써 개별 학생의 특기와 적성에 맞는 직업을 찾을 수 있도록 도와줄 필요가 있다.
7. 학교중심의 주요과목 교육 효율성 제고
사교육은 수학과 영어와 같은 주요과목을 중심으로 이루어진다. 이를 위해서 학교 차원에서는 수학과 영어와 같은 주요과목에 대한 수업의 내실화를 강화함으로써 사교육을 받는 학생들이 다시 학교에서 수업을 받으며 자기주도적인 학습이 이루어질 수 있도록 노력할 필요가 있다. 그리고 방과후학교의 질을 높임으로써 학생들이 사교육의 길로 빠져들지 않도록 할 필요가 있다. 그리고 공교육 강화를 위해 EBS 교재 무상지원 확대나 정부 주도 인터넷 강의의 PDF파일 무상지원 확대와 같이 정책적으로 사교육을 해결하기 위한 끊임없는 노력이 필요하다. 또한 사교육비 경감을 위해 시도 교육청의 책무성을 제고할 필요가 있다.
또한 진로 및 직업교육을 강화함으로써 개별 학생의 특기와 적성에 맞는 직업을 찾을 수 있도록 도와줄 필요가 있다.
7. 학교중심의 주요과목 교육 효율성 제고
사교육은 수학과 영어와 같은 주요과목을 중심으로 이루어진다. 이를 위해서 학교 차원에서는 수학과 영어와 같은 주요과목에 대한 수업의 내실화를 강화함으로써 사교육을 받는 학생들이 다시 학교에서 수업을 받으며 자기주도적인 학습이 이루어질 수 있도록 노력할 필요가 있다. 그리고 방과후학교의 질을 높임으로써 학생들이 사교육의 길로 빠져들지 않도록 할 필요가 있다. 그리고 공교육 강화를 위해 EBS 교재 무상지원 확대나 정부 주도 인터넷 강의의 PDF파일 무상지원 확대와 같이 정책적으로 사교육을 해결하기 위한 끊임없는 노력이 필요하다. 또한 사교육비 경감을 위해 시도 교육청의 책무성을 제고할 필요가 있다.
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