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입시제도가 더 많이 변화되어야 한다는 것을 시사한다고 생각하며, 지금부터라도 입시중심교육 풍토가 하루 빨리 개선되어 대학생의 경쟁력을 강화시키는 방향으로 변화될 수 있어야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
수술대에 오른 대
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교육이 필요하다는 것이다.
3) 사회적 측면
-우리나라 학교교육은 아직까지 입시중심교육·주입식 교육을 지향하고 있고, 아이들이 기성학교에서 교육을 받는다 할지라도 도덕성을 발달시키는데 있어 한계가 있을 수 밖에 없는 것이다. 자녀
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입시위주의 교육내용
입시위주의 교육체계에서는 개인의 전인적인 발달을 목표로 하는 것이 아니라 고학력위주의 교육, 입시와 진학중심의 교육에만 치중하기 때문에 이런 체제에서 학교는 상급학교의 진학을 목표로 하는 준비교육에 불과
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교육의 목적은 단순히 더 높은 성적을 쟁취하는데 있지 않다. 오히려 학생들이 인성적으로 훌륭한 자질을 겸비하는데 학교교육의 목적이 있다는 점에서 지금부터라도 우리나라 학교교육은 학교교육의 목적을 다시금 상기하고 입시중심교육
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있다. 교실 수업은 근본적으로 변화가 이루어져야 하며, 창의와 인성교육이 융합된 과정중심의 학교교육이 구현되어야 한다. 또한 정책적으로 정부에서는 사교육이 활성화되지 않도록 공교육에 지원을 강화할 필요가 있다. 창의적 체험활동
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입시위주의 교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과 절망감에서 벗어나기 위해 그들은 폭력,
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교육행정학회, 정일환,김경선)
자립형 사립고등학교 도입운영에 관한 사례연구(출저: 국회도서관, 김용기)자립형 사립고의 운영에 따른 교육 만족도 연구 : 포항제철고등학교를 중심으로(출저: 국립중앙도서관, 학위눈문(석사)-서울대학교행
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중심에 율곡의 교육사상이 서 있다.
참고문헌
1. 자료
擊蒙要訣
聖學輯要
學校模範
2. 단행본
금장태, 한국유교의 재조명, 전망사, 1982.
김광윤, 율곡의 사상, 삼성출판사, 1986.
김경탁, 율곡의 연구, 한국연구원, 1960.
박정애, 의미 만들기의 미술
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교육현장에 적용하여 그 교육적 가치를 실현하기 위해서는 이에 대한 충분한 연구와 사전 탐색이 이루어져야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
오늘날 입시위주의 교육이 팽배한 현실 속에서 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램의 아동중심, 전인교
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교육에 투자한다. 이것은 곧 정부와 교육계가 아직도 우리나라 교육에 대해서 올바른 정치를 하고 있지 않음을 볼 수 있다. 물론 그들 나름대로 노력하고 있겠으나, 우리나라의 입시정책과 공교육이 맞지 않는다면 그것은 이미 실수 하고 있
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(주)씨앤씨입시미술교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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육현장에서는 입시교육과 맞물려 학습 과정 중심의 교육을 중점적으로 추구한다는 문제가 나타납니다. 따라서 체육교과를 중심으로 국내에서 시행되고 있는 체육교육 형태를 현장 설문지를 통해 현황을 조사하고 통계적으로 분석해 볼 필요
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입시전형의 특징들과 각(各)의 문제점들에 대해서 살펴보았다. 일반적으로 2005학년도 대학입학전형은 그 체제나 전형요소의 측면에서 이전의 대학입학전형의 틀과 크게 변화되었다고는 볼 수 없다. 다만 선택형 7차 교육과정을 반영하여 고
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교육: 81
긍정상담심리학과의 융합: 81
심리적 개발에 대한 새로운 관점: 81
신경과학과의 통합: 82
사회평등과 공정성에 대한 강조: 82
자기결정이론의 강화: 82
학문 간 협력의 증가: 82
? 상담심리학 대학원 입시 준비용 영
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시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
6 - 6 □ 개 요
□ 학생 지도, 입시 / 취업활동 계획
□ 산학협력활동 계획
□ 학과 발전을 위한 제언
□ 결 의
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입시지원자가 보는 영상매체 연구 문제점 112
1. 기술 중심의 연구와 창의성의 부족 113
2. 다양성 부재와 소수의 목소리 113
3. 윤리적 고려의 부재 114
4. 산업과의 연계성 강화의 필요성 114
5. 교육과 산업계의 불일치 114
6. 빠른 기술 변화와
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