만 0세 1학기 2학기 발달평가 5명

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만 0세 1학기 2학기 발달평가 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 0세 1학기 2학기 발달평가 5명

본문내용

. 자동차를 타고 양발로 밀어 자동차를 이동할 수 있다. 작은 블록이나 파즐 조각을 바구니에 집어 넣기를 하고 서툴지만 뛰고 두 손으로 공을 잡고 던질 수 있다.
의사소통
자동차가 나오는 그림책에 관심을 가지고 그림책을 보며 관련된 말하기를 시도한다. 들려주는 노래에 관심을 가지고 들으며 끼적이기를 해보인다. 교사가 들려주는 \'재미있는 소리\' 말놀이(동시)에 관심을 가지고 말놀이(동시)와 관련한 언어 표현을 시도한다. 바르게 인사하는 방법을 보고 들으며 모방하여 바르게 인사할 수 있다.
사회관계
음식을 만들어 주시는 고마운 분이 있음에 관심을 가지고 식사 전후에 하는 인사를 경험한다. 만나고 헤어지는 인사를 즐겁게 해보고 인사하는 상대를 마주 보며 눈 맞춤을 나눌 수 있다. 일과 중 자주 교사에게 다가와 얼굴을 내밀거나 교사의 무릎에 앉기도 하지만 가끔씩 엄마를 찾으며 울먹이는 경우도 있다.
예술경험
향기 나는 스카프를 감각적으로 탐색하고 음악을 들으며 스카프로 표현해 본다. 들려주는 노래에 관심을 가지며 노래에 몸 움직임으로 반응하며 표현할수 있다. 마이크에 관심을 가지고 마이크로 노래하며 놀이해 보는 모습을 보인다.
자연탐구
동그란 모양의 놀잇감에 관심을 가지고 놀잇감의 크기를 탐색한다. 돋보기로 주변을 탐색하고 소리를 탐색하며 놀잇감을 찾아보기를 시도한다. 있고 없는 상황을 지각하고 도움을 받아 새로운 주변의 공간 탐색이 가능하다. 일상의 규칙성을 경험하고 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 주변의 자연물을 손으로 만지거나 밟으며 감각으로 느껴보기를 시도한다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만 0세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
교사의 인사 모습에 관심을 가지고 부모님(보호자)께 고개 숙여 인사하기를 시도한다. 교사의 이야기를 들으며 휴식하고 일과 중 편안하게 휴식을 취한다. 친구와 마주 보고 음식을 먹으며 즐거운 분위기 속에서 음식을 먹는다. 여러 가지 음식에 관심을 가지고 여러 가지 음식을 즐겁게 먹는다. 이불로 하는 까꿍 놀이를 경험하며 까꿍 놀이로 기분 좋게 일어난다.
신체운동
애벌레 놀잇감의 움직임을 탐색하고 기어가는 움직임으로 놀잇감 잡기를 시도한다. 움직이는 모빌을 탐색하고 손을 뻗어 움직이는 모빌을 잡을 수 있다. 친구와 발맞추기를 시도하며 친구와 함께 신체 놀이를 즐긴다. 기어 올라가 미끄럼틀에서 엉덩이를 돌려 스스로 내려올 수 있으며 공을 들거나 밀어 굴릴 수 있다.
의사소통
교사가 들려주는 \'까꿍 놀이\' 말놀이(동시)를 들으며 말놀이(동시)와 관련한 언어 표현을 시도한다. 놀잇감의 움직임을 표현한 말소리에 관심을 가지고 움직임을 표현한 말소리를 내본다. 자동차 모양 종이에 관심을 가지고 쓰기 도구를 이용한 끼적이기를 시도한다. 사진의 부분만 보고 언어로 표현하기를 시도한다.
사회관계
감각으로 주변을 탐색하고 여러 가지 모방 행동을 즐긴다. 인형을 안고 그네를 타 보기도 하고 친구들에게 양보하는 모습도 보이며 바깥놀이에 즐겁게 참여한다. 애교가 많아 주위 사람들에게 스킨십으로 자주 표현하는 모습을 보이고 교사나 친구들을 자주 안아 보인다.
예술경험
탬버린을 흔들어 연주해 보며 탬버린으로 하는 까꿍 놀이를 경험한다. 음악에 맞추어 움직이다 멈추기를 시도한다. 노래에 몸동작으로 표현해 보고 친구와 함께 춤을 추며 즐거움을 느낀다. 밀가루 풀로 그림을 그려보며 친구와 함께 하는 미술 놀이를 경험한다.
자연탐구
소리 나는 자동차 놀잇감과 움직이는 놀잇감 그림자에 관심을 가지고 그림자에 맞는 그림을 찾아 볼 수 있다. 여러 가지 크기의 통을 탐색하고 통을 두드려 소리를 내보고 크기가 다른 원통 블록을 탐색하고 큰 원통 블록 속에 작은 원통 블록을 넣어보는 등 비교하는 모습을 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만 0세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
내 서랍, 내 물건에 관심을 보이고 교사의 도움을 받아 물건 정리를 시도할 수 있다. 영아 스스로 포크 사용을 시도하고 여러 가지 음식을 도구를 사용하여 먹는다. 떨어진 음식에 대한 표현을 시도하고 떨어진 음식을 먹지 않아야 함을 안다. 친구와 반갑게 인사하기를 시도하고 손을 흔들며 \'안녕\'이라는 표현한다.
신체운동
소근육을 조절하여 커튼을 열고 닫아 보며 커튼을 이용한 까꿍 놀이를 경험하고 즐긴다. 자신의 신체 부분에 관심을 가지며 내 몸의 소중함에 대해 안다. 매달린 신문지 공을 발로 차 보며 다양한 몸 움직임을 즐기고 놀이할 수 있다. 몸이 깨끗해졌을 때 기분이 좋음을 알고 도움을 받아 손을 씻는다.
의사소통
여러 가지 촉감의 천을 탐색하고 촉감과 관련된 언어 표현을 시도한다. 익숙한목소리에 반응하고 여러 가지 소리와 말소리에 흥미를 보인다. 말하는 사람의 눈을 마주 바라보고 여러 언어 표현을 할 수 있으며 눈앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응을 보인다.
사회관계
또래들의 놀이에 관심을 많이 보이며 눈을 마주치며 소리 내어 큰소리로 웃어 보이기도 한다. 가끔 친구들과 어울리다가도 금방 혼자놀이하는 모습을 보이고 놀잇감을 한군데 모아놓고 혼자놀이 하기를 한다. 자신이 한참을 가지고 놀이한 놀잇감은 다른 놀이감을 가지고 놀기전에 친구에게 전달하기도 한다.
예술경험
노래에 맞춰 천을 흔들어 보고 스카프를 하고 산책해 하기도 하며 바람에 움직이는 스카프를 경험할 수 있다. 리듬이 있는 소리에 관심을 보이고 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다. 소리나 얼굴표정, 몸 움직임 등을 모방하려고 시도하는 모습을 보이며 주변 환경에서 색과 모양에 많은 호기심을 보인다.
자연탐구
일상생활 주변의 몇 가지 친숙한 것들을 양육자와 함께 탐색이 가능하다. 생활주변의 자연물을 감각으로 느끼며 바람, 햇빛, 비등을 감각으로 느낄 수 있다. 과일의 맛을 느끼고 표정과 행동으로 표현해보이기도 한다. 친숙한 물체를 감각으로 탐색하며 주변 공간과 모양을 탐색하는 모습을 보인다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집