만 4세 20명 2학기 유아발달평가

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만 4세 20명 2학기 유아발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 4세 20명 2학기 유아발달평가

본문내용

생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 참여하며 활동적인 놀이 후에 휴식을 취할 수 있다. 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있으며 계절과 상황에 맞게 스스로 옷을 입을 수 있다. 적당한 양의 음식을 골고루 잘 먹고 음식물을 소중히 여기나 날씨상황에 따라 알맞게 옷을 입는 데에는 어려움을 느낀다.
의사소통
전래동화와 전래동시를 즐겨 듣고 두 가지 이상의 지시사항을 이해하고 잘 따른다. 여러 가지 낱말과 문장을 활용하여 말하며 경험한 것을 짧은 동화나 동시로 꾸밀 수 있다. 그림, 글자 등 다양한 형태를 이용하여 자신의 생각을 잘 표현하나 질문에 대하여 바르게 대답하지 못한다.
사회관계
집단생활에 참여하지만 협동하는 태도가 필요하고 자신의 실수를 인정하는 자세가 요구된다. 대상과 상황에 따라 바르게 인사하고 공공장소에서 지켜야 할 약속을 알고 지키고 물건을 아끼고 소중히 다룬다. 집단생활의 규칙을 알고 지키려는 태도를 더 필요하며 자발적으로 친구를 도와주는 자세가 필요하다.
예술경험
자연과 주위 환경에서 나는 소리를 듣고 구별할 수 있으며 한 가지 물체로 다양한 소리를 만들 수 있다. 자연이나 주위 환경에서 나는 소리를 구별하며 동화동시를 듣고 그림으로 다양하게 표현할 수 있다. 노랫말을 반복해 부르기를 좋아하며 신체를 이용하여 여러 가지 모양과 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
자연탐구
주변의 물체를 스스로 관찰하고 그 성질을 알아보며 자연 현상에 대해 관심을 보이기 시작한다. 측정에 관련된 용어의 뜻을 이해하는데 어려움이 있으며 지시에 따라 위치와 방향을 바꾸는데 곤란을 느낀다. 자신이 모양을 만들어서 여러 가지 형태로 구성할 수 있으며 새로운 상황에 대하여 스스로 질문하고 알아보려고 한다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
몸을 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있으며 식사 예절을 알고 바른 자세로 앉아서 식사한다. 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있으나 안전한 장소에서 놀이하도록 지도가 요구된다. 좋아하는 음식도 양을 적절히 조절할 줄 알며 건강에 해로운 것을 알고 잘 지키려고 노력한다. 주변에서 나는 소리의 차이를 식별할 수 있으며 주어진 공간에서 신체의 균형을 바르게 잡을 수 있다.
의사소통
때와 장소에 따라 적절하게 상대를 바라보며 자연스럽게 말하나 글의 내 용을 순서대로 말해 보는 경험이 필요하다. 책을 좋아하고 소중하게 다루며 여러 가지 내용의 말을 정확하게 듣고 잘 따른다. 토의 주제에 대한 경험, 생각, 느낌을 다양하게 말하나 차례를 지켜 말하는 데에는 교사의 도움이 필요하다. 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현하며 이야기 내용에 이어서 다음 이야기를 꾸미기도 한다.
사회관계
자신의 감정이나 행동을 상황에 맞게 조절하며 다른 사람의 행동이나 역할에 긍정적으로 반응한다. 자신이 결정한 것에 만족해하며 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여한다. 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하며 활동 참여시 주도적인 역할을 하기도 한다. 다양한 주제의 역할놀이를 하며 활동에서 자신의 역할에 만족해하는 모습을 보인다.
예술경험
자신과 다른 사람의 작품을 소중히 다루며 좋아하는 노래를 반복해 부르고 몸의 여러 가지 움직임에 관심을 가진다. 소리 만들기 활동에 관심이 있으며 다양한 도구로 생각이나 느낌을 자유롭게 표현하나 신체를 이용한 표현활동에는 소극적이다. 간단한 이야기나 상상한 것을 극화하려고 노력하며 조형 작품에 관심을 갖고 감상하기를 좋아한다.
자연탐구
일상 생활 경험과 관련된 시간의 흐름을 대체로 알고 있으나 동식물의 성장 과정에 대한 관심이 필요하다. 물건의 다양한 모양에 관심을 갖고 즐겨 찾아보며 교실 내의 물리적 환경 변화에 민감하나 주로 한 가지 관점으로만 생각한다. 사물의 많고 적음을 변별하며 교실내의 물리적 환경변화에 민감함을 보인다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
여러 가지 감각을 협응하여 사물과 주변환경을 경험하고 신체 각 부분을 활용하여 움직이는 것을 즐긴다. 공간을 이동하면서 제시된 조건에 따라 몸을 다양하게 움직이며 소근육을 이용한 섬세한 활동을 능숙하게 잘 한다. 놀이 시설를 이용한 활동에 적극적으로 참여하고 능숙하게 잘 다룬다.
의사소통
여러 가지 낱말과 문장을 듣고 그 뜻을 잘 이해하며 다양한 문장을 활용 하여 자신의 생각을 표현하고 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현하며 때와 장소에 따라 적절하게 말한다. 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣고 높임말과 예삿말을 구별하여 정확하게 이야기한다. 토의 주제에 대한 경험, 생각,느낌을 말할 수 있으며 주변의 글자에 관심을 가지고 적극적으로 알고자 한다.
사회관계
도움을 받았거나, 실수 또는 잘못을 했을 때에 적절한 인사말을 사용하며 스스로 해야 할 일을 알고 실천하고 놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와준다. 등하원 시 교통규칙을 잘 지키며 안전하게 길을 건너고 대상과 상황에 따라 적절한 인사말을 사용할 수 있다.
예술경험
그리기 활동에 즐겨 참여하고 자기의 생각과 느낌을 그림으로 표현한다. 다양한 도구를 사용하여 그림을 그리며 독창적인 표현한다. 제공된 자료를 적절하게 활용하기도 하고 여러가지 자료를 이용하여 독특하게 만들고 꾸밀수 있다. 음정이나 박자에 정확하게 노래를 따라할 수 있으며 자신의 생각과 느낌을 음률활동을 통해 표현하기도 한다.
자연탐구
여러가지 맛을 보고 차이를 구별합니다. 두가지 이상의 준거로 사물을 분류할수 있다. 호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 있지만 자발적으로 활동하는 태도가 필요하고 우리 몸의 주요 부분의 이름과 기능을 알고 있으며 사건을 순서대로 이야기 하는데 어려움이 없다. 자료를 수집정리하는 활동을 매우 즐기며 날씨와 계절의 변화에 관심을 보이고 물체가 움직이는 이유에 호기심을 갖고 있다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집