[방송통신대학교][교육평가] 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 면접법의 결과를 분석하고 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.

소개글

[방송통신대학교][교육평가] 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 면접법의 결과를 분석하고 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[공통형 문제]
1. 정의적 평가의 개념과 특징 및 장단점
1) 개념
2) 특징 및 장단점
2. 구조화 면접법 선택 이유
3. 구조화 면접법 실시
4. 결과 분석
5. 분석 결과가 의미하는 시사점

[지정형 문제] 신뢰도의 개념을 간단히 설명하시오.

참고문헌

본문내용

황에 대한 불편함을 호소하였다. 이를 통해 어린이집 교사와 학부모 간의 소통 문제를 해결하기 위한 방안이 모색되어야 함을 확인할 수 있었다.
[지정형 문제] 신뢰도의 개념을 간단히 설명하시오.
검사의 신뢰도가 높다는 의미는 검사를 여러 번 시행하여도 일관된 결과가 나온다는 것을 의미한다. 예를 들어, 누군가 체중계에 올라서 몸무게를 잴 때 그 값이 항상 일정하다면 해당 체중계의 신뢰도는 높다고 평가할 수 있다. 여기서 주의해야 할 점은 체중이 실제 체중이 아니라고 할지라도 결과만 일관되게 나오면 신뢰도가 높은 체중계라고 본다는 점이다. 이처럼 교육평가에서 신뢰도란 일관성과 관련 있는 개념임을 알 수 있다.
고전검사이론에 따르면 관찰점수는 진점수와 오차의 합으로 구성된다. 이러한 개념을 통해 신뢰도를 설명한다면 관찰점수 분산 가운데 진점수 분산이 차지하는 비율을 통해 신뢰도를 나타낼 수 있다. 즉 관찰점수에서 진점수가 크고 오차가 적을수록 신뢰도가 높아진다. 여기서 오차는 무선오차를 의미하며 진점수와는 관계없이 발생하는 오차이다. “즉, 검사이론에서는 진점수와 오차 간 상관이 0이라고 가정하며, 이는 해당 능력이 높은 학생이 +방향으로 무선오차가 일어나고 능력이 낮은 학생이 -방향으로 무선오차가 일어나는 것이 아니라는 뜻이다.” 김희태·유진은(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교출판문화원, pp.133
극단적으로 점수가 높거나 낮은 경우에는 해당 오차가 각각 + 또는 - 방향으로 작용할 수도 있다. 다만 다음의 4가지 경우에 대해서는 무선오차가 진점수와 관계가 없이 일어난다고 가정한다. 첫째, 내용을 모르고 찍어서 맞히는 경우이다. 이때는 오차가 +방향으로 작용한다. 둘째, 답을 알지만 답안지에 잘못 기입하여 틀린 경우이다. 이때는 오차가 -방향으로 작용한다. 셋째, 아는 부분에서 문항이 많이 출제된 경우이다. 이때는 오차가 +방향으로 작용한다. 넷째, 아는 부분에서 문항이 적게 출제된 경우이다. 이때는 오차가 -방향으로 작용한다. 신뢰도를 추정하는 방법으로는 동형검사 신뢰도, 검사-재검사 신뢰도, 반분 신뢰도, 내적 합치도 등의 방법을 활용할 수 있다. 여기서 동형검사 신뢰도와 검사-재검사 신뢰도의 경우 두 번의 검사를 시행하여 신뢰도를 추정하며, 반분 신뢰도와 내적 합치도는 한 번의 검사를 통해 신뢰도를 교정하는 방법이다.
참고문헌
- 김희태·유진은(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교출판문화원.

키워드

교육평가,   방송통신대학교교육평가,   교육평가기말시험,   정의적평가,   구조적면접법,   비구조화면접법,   반구조화면접법