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을 공부하는 예비 교사 5명에게 반구조화 면접법을 직접 실시해 보았다. 먼저 면접자들에게 예비 질문 목록을 제공하고, 면접관은 이를 기반으로 대화를 진행하면서 면접자의 응답을 파악하였다. 그리고 면접관은 면접자의 답변에 따라서 자
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면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유
1) 구조적 면접법
2) 구조적 면접법 선택 이유
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를
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면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ?선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 ?면접법의 결과를 분석하고 ?
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법이다.
참고문헌
- 김희태·유진은(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교출판문화원. [공통형 문제]
1. 정의적 평가의 개념과 특징 및 장단점
1) 개념
2) 특징 및 장단점
2. 구조화 면접법 선택 이유
3. 구조화 면접법 실시
4. 결과 분석
5.
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면접을 통해서 얻은 시사점에 대해서 논하겠다.
면접자는 사전에 면접 준비 단계에서 발견하지 못한 것을 진행과정에서 발견이 가능하다. 그래서 면접자는 면접과정에서 경청하는 태도를 가지고 있어야 한다.
반구조화 면접법은 면접자의
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