[교육사회학] 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.

소개글

[교육사회학] 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고

1) 유아 대상 한국어교육의 대상
2) 유아 대상 한국어교육의 필요성

2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.

참고문헌

본문내용

가정에서 뿐만 아니라 유아가 유아교육기관에서 또래들과 소통할 때에도 큰 도움이 될 수 있다. 부모와 함께 한 놀이를 또래들과 함께하며 놀이를 주도할 수 있으며, 이 과정에서 한국어를 사용하기 때문에 한국어에 대한 자신감도 향상될 수 있다. 또한 여러 명이 함께하는 놀이를 통해 사회성을 향상시키는 데에도 이바지할 수 있을 것이다.
이처럼 다문화유아의 부모를 대상으로 한 교육은 부모와 유아의 즉각적인 한국어 의사소통이 가능한 실용적인 교육 위주로 구성하는 것이 바람직하다고 생각한다. 이러한 교육은 유아의 한국어 능력을 향상시키는데 이바지할 뿐만 아니라 유아와 부모의 관계를 증진하는 데에도 도움이 될 것이라 확신한다.
참고문헌
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- 이승령·정유민. 다문화 출생아수도 5년새 20% 뚝…인구절벽 보루 무너진다. 서울경제, 2023년 5월 17일자. https://www.sedaily.com/NewsView/29PM5FSJUG (검색일: 2023.10.10.)
- 이상현. 창원시, 이중언어 가족환경조성을 위한 부모교육 실시. 노컷뉴스, https://mgn.nocutnews.co.kr/news/5950957 (검색일: 2023.10.10.)

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