정서장애아교육_학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 위기상황에 노출된 정서행동장애아동을 위한 도움에 대해 구체적으로 서술하세요

소개글

정서장애아교육_학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 위기상황에 노출된 정서행동장애아동을 위한 도움에 대해 구체적으로 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) Wee 프로젝트
(1) Wee 클래스
(2) Wee 센터
(3) Wee 스쿨
(4) 가정형 Wee 센터
(5) 병원형 Wee 센터
2) Wee 프로젝트 실시 관련하여 개인적 의견 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다는 문제점이 있다.
둘째, 전문성의 부족이다. Wee 프로젝트 서비스인 Wee 클래스와 Wee 센터, Wee 스쿨에 계약직 전문 상담사를 배치하고 있어 학생상담에 적합하지 않다는 문제점이 있다.
셋째, 사업의 투명성의 문제이다. Wee 프로젝트 예산은 한국교육개발원에서 담당하는데 교육부는 회계감사를 진행하지 않는 것으로 알려져 문제가 제기되고 있다.
이러한 문제점을 바탕으로 Wee 프로젝트에 대한 개인적 의견으로는 좋은 취지의 사업을 잘 운영하기 위해 전문성을 확보한 인력을 늘려 배치하여 위기상담 학생뿐 아니라 일반 학생을 포함하며, 사업을 투명하게 운영하여 신뢰성 있게 운영되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 국내에서 진행되고 있는 Wee 프로젝트를 조사하고, Wee 프로젝트에 대한 개인적인 의견을 제시하였다. Wee 프로젝트는 학교와 교육청, 지역사회와의 협력을 통해 위기 학생을 종합적인 안전망으로 학교 부적응을 예방하고자 하는 목적으로 Wee 클래스와 Wee 센터, Wee 스쿨과 가정형 Wee 센터, 그리고 병원형 Wee 센터가 유기적으로 연계하여 위기 학생 등의 상담과 교육, 치료, 보호, 자원 지원의 역할을 하고 있다. Wee 프로젝트에 대한 개인적 의견으로는 주로 위기 학생을 위한 정서와 교육을 지원하는 본래의 취지는 매우 촘촘하게 지원하는 역할로서 기능하도록 진행되었다. Wee 프로젝트는 위기 상황에 놓인 장애아를 위한 도움이 적절하게 지원될 수 있는 프로젝트이다. 그러나 15년 운영하는 동안, 전문적인 인력의 부족, 투명하지 않은 사업운영 등이 문제가 되고 있으며, 그 취지가 흐려지고 있는 것도 사실이다. 이제, 전문적 인력 확보와 투명한 사업운영을 통해 본래의 취지를 살려 위기 상황에 노출된 정서 장애아에게 도움을 제공하는 기관으로 되살아나길 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
박광신기자. <정부 외면에 기댈 곳 없는 아이들 극단적 선택 내몰린다>.
2019-04-01. Sky Daily 신문.
https://www.skyedaily.com/news/news_spot.html?ID=83175
반상진(2021). 위(Wee)센터 운영가이드. 한국교육개발원.
병원형 Wee센터 이음병원
http://www.eumhospital.co.kr/bbs/board.php?bo_table=notice&wr_id=198
Wee(위). https://www.wee.go.kr/home/main/main.do

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정서장애아교육,   학교,   교육청,   지역사회,   정서행동장애아동