아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다

소개글

아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
(1) 아동발달의 개념과 역사
(2) 아동발달의 특징
(3) 부모의 역할
1) 편안한 환경 조성
2) 감각 활동과 모방성 활용
3) 성공과 실패의 경험 제공
(4) 교사의 역할
1) 체계적인 활동 계획
2) 토론 활동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

일의 기초가 된다. 또한, 옳고 그름을 고민하고 판단하는 질적 발달을 이루기 위해 타인과 나를 비교하는 과정은 필수적이다. 교사는 아동이 타인의 생각을 이해하고 사회적 규범이나 규칙, 인간관계와 같이 눈에 보이지 않지만, 반드시 알아야 할 사회적 균형을 받아들일 수 있는 계기를 마련해줄 수 있어야 한다. 이러한 계기로서 토론이나 의견 나누기 활동을 활용할 수 있다. 토론은 아동이 친구와 자신이 서로 다른 생각을 할 수 있음을 인식하고 왜 다르게 생각하는지에 대해 탐색할 수 있는 과정이 된다. 이 과정에서 내 생각이 옳고 다른 사람의 생각이 그르다는 결과를 도출하는 것이 아니라, 다양한 성격과 생각을 하는 사람들이 존재하며 그럼에도 함께 어울리며 살 수 있는 균형에 대하여 이해하게 되는 것이다. 토론은 아동의 질적 발달에 더욱 폭넓은 시야를 보여주는 계기가 될 수 있으므로 교사는 이를 이용한 탐색적 활동을 제공할 수 있다.
3. 결론
아동기는 인간의 삶 중에서 양적 발달과 질적 발달이 가장 활발하게 일어나는 시기라고 할 수 있다. 나 역시 아동기에 1년에 10㎝씩 훌쩍 키가 자라기도 했으며, 나와 다른 친구들을 보며 신기해하거나, 어른들의 말과 행동이 이해가 되지 않아 이유를 궁금해했던 기억이 있다. 그만큼 나에게 아동기는 급격한 성장과 함께 많은 호기심을 가지고 이해할 수 없는 것들을 이해하고자 탐색을 했던 시기였다. 하지만 나의 그러한 탐색은 대부분 완전한 이해로 끝나지 못했기에 여전히 궁금증이 남은 채 성장했고, 성인이 되어서야 그때의 의문점이 풀리는 경험을 하게 되었다. 이러한 나의 경험에 비추어볼 때 부모와 교사가 아동기의 이러한 호기심과 탐색 활동에 관심을 두고 활성화할 수 있는 환경을 제공함으로써, 아동이 성인이 되었을 때 자신을 둘러싼 환경과 사회, 인간관계에 대한 이해를 더욱 잘할 수 있으리라 생각한다.
아동의 발달은 아동 개인마다 다른 수준과 속도로 이루어진다. 그러므로 가정에서는 부모가 아동의 발달을 잘 살피고 다양한 탐색 활동을 제공함으로써 적절할 발달 속도를 유지할 수 있도록 해야 한다. 편안한 환경에서 아동은 더 많은 호기심을 느끼므로 이러한 환경을 조성하고, 활발한 신체활동과 건강한 식습관을 훈련하는 것은 아동의 양적 발달을 위해 부모가 해야 할 역할이다. 가정에서의 이러한 활동이 효과적으로 이루어졌다면, 교사는 이를 더욱 확장할 기회를 제공함으로써 아동의 학습을 도울 수 있다. 아동에게 탐색적 활동을 제공한다는 목적은 같지만, 교사와 부모의 역할을 다르며 상호보완적이라고 할 수 있다. 결국, 부모와 교사의 역할 모두가 중요하며 이들이 서로 교육에 관하여 활발히 교류할 때 아동의 학습효과는 극대화를 이룰 수 있을 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
1. 아동발달 교안
2. 김지은, 김진이.(2001).유아교육기관의 역할분담에 따른 부모, 교사, 전문가의 역할기대. 한국영유아보육학,27(),23-54.
3. 김신정, 김영희. \"부모의 양육태도에 대한 고찰.\" 부모자녀건강학회지 10.2 (2007): 172-181.

키워드

아동발달,   아동기,   발달,   질적,   양적,   성장,   활동