교육평가의 개념

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목차

교육평가의 개념

교육평가의 의미
가. 교육평가의 정의
나. 기술과 판단
다. 상대주의와 절대주의

본문내용

평가란?
어떤 대상의 가치나 질에 대해 판단을 내리는 것.
구체적인 맥락에 따라 상대적으로 더 바람직하고 중요한 기준이 존재할 수 있다.
목적이 구체적으로 무엇이냐에 따라서 평가결과가 지니는 의미의 심각성이 달라진다.
1. 교육평가의 의미
가. 교육평가의 정의
(1) 목표 달성도 확인
타일러(Tyler): ‘교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정’
1930년대 이후 미국에서 처음 등장
우리나라의 경우에 1945년 해방과 함께 현대적 의미의 교육평가 개념들이 도입
1960년대에 학력평가를 교육과정 목표의 달성도를 측정하는 것으로 연계시키려는 타일러식의 교육평가 개념이 도입

키워드

교육평가,   교육학,   상대주의,   절대주의