목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 인사고과의 구성요건
Ⅲ. 인사고과의 성공적인 운영방안
Ⅱ. 인사고과의 구성요건
Ⅲ. 인사고과의 성공적인 운영방안
본문내용
상에 따라 평가기분 및 절차를 달리해야 한다. 또 경영의 목적이 성장위주냐 안정위주냐에 따라 종업원의 인사고과 기준을 달리해야 한다.
5. 고과자 훈련과 인사권의 위양
1) 고과자 훈련
인사고과제도의 소기의 목적을 달성하기 위해서는 고과자에 대한 교육훈련이 반드시 필요하다.
2) 인사권의 일선부서에의 위양
고과제도의 효율화를 위해서 인사권의 위양이 필요하다. 특히 중간 및 하부관리자의 권한을 대폭 확대시킬 것이 요구된다.
6. 다면고과의 실시
평가의 신뢰성을 높이기 위하여 1인에 의한 고과가 아닌 하위자동료자신고객 등의 다면고과를 통해 고과자의 주관이나 자의에 의한 평가를 최소화시킬 수 있다.
7. 피고과자의 고과 참여
예컨대, MBO와 같이 피고과자가 고과과정에 참여하면 수용성이 보다 높아질 것이다.
5. 고과자 훈련과 인사권의 위양
1) 고과자 훈련
인사고과제도의 소기의 목적을 달성하기 위해서는 고과자에 대한 교육훈련이 반드시 필요하다.
2) 인사권의 일선부서에의 위양
고과제도의 효율화를 위해서 인사권의 위양이 필요하다. 특히 중간 및 하부관리자의 권한을 대폭 확대시킬 것이 요구된다.
6. 다면고과의 실시
평가의 신뢰성을 높이기 위하여 1인에 의한 고과가 아닌 하위자동료자신고객 등의 다면고과를 통해 고과자의 주관이나 자의에 의한 평가를 최소화시킬 수 있다.
7. 피고과자의 고과 참여
예컨대, MBO와 같이 피고과자가 고과과정에 참여하면 수용성이 보다 높아질 것이다.
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