한국의 학교팽창 특성과 원인

소개글

한국의 학교팽창 특성과 원인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 가.학교 팽창의 특성
나.학교 팽창의 원인

3. 결론

본문내용

나머지 교육을 경제에 종속화시켰고 마찬가지로 교육을 정치에 종속화 시켰으며 교육을 지위 경쟁에 종속화시켰다. 그러나 교육은 결코 경제적 가치, 정치적 가치, 사회적 지위로 환원되는 것은 아니며 독자적 가치를 지니고 있는 것이다. 그것은 인간의 지적-인격적 성숙에 대한 믿음이다. 교육은 어느 시대에나 교육받은 사람들의 지적-인격적 성숙을 통하여 기존 사회의 모순과 불합리를 비판적으로 인식하고 개혁하도록 자극하였다. 교육이 경제, 정치, 사회계층 구조 등으로부터 유리되어 있는 것이 아니고 실제로 그것들의 영향을 받아오기는 하였지만, 그러나 동시에 어느 시대에나 교육은 비판적 요소를 지니고 있었으며, 비물질적-비권력적-비계층적 요소를 지녀왔다. 이것이 교육의 본직이며 이 본직은 더욱 키워 나아가야 한다.

키워드

학교,   학교 팽창,   특성과 원인