목차
없슴
본문내용
T: 선생님의 이야기를 듣고 벌레와 곤충이 다른 점을 또 찾은 친구 있어요?
C: 벌레는 몸이 세 개가 아니라 두 개예요.
T: 그래요. 벌레는 머리와 가슴이 붙어 있어서 머리가슴이라고 부르는 부분과 배 부분 이렇게 두 부분으로 나누어 져요.
T: 선생님이 이야기 한 것처럼 생겼다면 곤충이라고 부를 수 있어요. 그런데 벌레라는 말에는 곤충도 들어가고 곤충처럼 생기지 않은 다른 작은 소 동물도 포함이 된데요. 그런데 곤충처럼 생기지 않은 벌레들은 곤충이라고 부를 수 없데요.
T: 벌레와 곤충이 어떻게 다른지 그림을 보았는데 지니반 친구들 모두 알 것 같아요?
C: 네
마무리
* 회상하기 및 평가하기
T: 선생님과 함께 곤충과 벌레가 어떤 것인지 이야기도 해보고 장수풍뎅이, 무당벌레가 알에서 부터 애벌레 번데기 그리고 완전한 곤충이 되기까지 어떤 모습인지 그리고 무엇을 먹는지 알아봤어요.
오늘 이야기를 나눌 때 선생님 저는 이런 점을 새로 알게 되어서 좋았어요. 하고 이야기 해 주고 싶은 친구 있어요?
T: 그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어렵고 더 알아보고 싶어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
협 의
및
전달사항
실 습
소 감
지도교사
조 언
C: 벌레는 몸이 세 개가 아니라 두 개예요.
T: 그래요. 벌레는 머리와 가슴이 붙어 있어서 머리가슴이라고 부르는 부분과 배 부분 이렇게 두 부분으로 나누어 져요.
T: 선생님이 이야기 한 것처럼 생겼다면 곤충이라고 부를 수 있어요. 그런데 벌레라는 말에는 곤충도 들어가고 곤충처럼 생기지 않은 다른 작은 소 동물도 포함이 된데요. 그런데 곤충처럼 생기지 않은 벌레들은 곤충이라고 부를 수 없데요.
T: 벌레와 곤충이 어떻게 다른지 그림을 보았는데 지니반 친구들 모두 알 것 같아요?
C: 네
마무리
* 회상하기 및 평가하기
T: 선생님과 함께 곤충과 벌레가 어떤 것인지 이야기도 해보고 장수풍뎅이, 무당벌레가 알에서 부터 애벌레 번데기 그리고 완전한 곤충이 되기까지 어떤 모습인지 그리고 무엇을 먹는지 알아봤어요.
오늘 이야기를 나눌 때 선생님 저는 이런 점을 새로 알게 되어서 좋았어요. 하고 이야기 해 주고 싶은 친구 있어요?
T: 그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어렵고 더 알아보고 싶어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
협 의
및
전달사항
실 습
소 감
지도교사
조 언
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