목차
1. 교수설계란?
-교수설계의 의미/필요성
-교수설계의 요소
2. 교수설계 이론
- Reigeluth의 정교화 이론
- Keller의 ARCS 이론
- Gagne의 학습의 5가지 범주 분류
-교수설계의 의미/필요성
-교수설계의 요소
2. 교수설계 이론
- Reigeluth의 정교화 이론
- Keller의 ARCS 이론
- Gagne의 학습의 5가지 범주 분류
본문내용
과학적이지 못한 전통적 수업개발의 대안
설정된 목표와 내용, 방법, 매체, 평가간 유기적 통합을 통해 학습효과 극대화
학습자 입장에서 수업을 계획하여 적극적인 수업참여를 유도
관련인사들 간 통일된 노력이 가능하기 때문에 수업개선에 도움
사전에 오류나 잘못을 찾아 수정할 수 있다.
설정된 목표와 내용, 방법, 매체, 평가간 유기적 통합을 통해 학습효과 극대화
학습자 입장에서 수업을 계획하여 적극적인 수업참여를 유도
관련인사들 간 통일된 노력이 가능하기 때문에 수업개선에 도움
사전에 오류나 잘못을 찾아 수정할 수 있다.
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