학습에 대한 행동주의적 접근 (파블로프의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오 학습)

소개글

학습에 대한 행동주의적 접근 (파블로프의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오 학습)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습의 정의
2. 파블로프의 고전적 조건화 이론
1) 정의
2) 일반화와 소거
3) 고차적 조건화
4) 고전적 조건 형성의 원리
5) 교육적 적용과 평가
3. 쏜다이크의 시행 착오 학습 이론
1) 쏜다이크의 실험
2) 학습의 3대 법칙
3) 교육적 적용과 평가

본문내용

1. 학습의 정의
-경험을 통하여 개인의 지식체계 또는 행동 패턴
에 비교적으로 영구적인 변화를 가져오는 것.
-학습에 대한 정의들이 갖추어야 할 요소;
① 학습을 통하여 오는 변화는 개인의 지식체계
나 행동패턴에 일어난다.
② 학습을 통한 변화는 장기적으로 지속되는 것
이라야 한다.
③ 학습을 통한 변화의 원인은 우리가 사는 환경 속에서 얻는 경험이다.

키워드

교육학,   행동지능,   교육심리학,   Pavlov,   Thorndike,   행동주의,   학습이론