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활성화다. 학교란 장소와 공간을 활용해 학원 운영 시스템을 도입하게 하는 것이다. 특정 학원 특히, 영어 관련 학원이 학교에 들어와 방과후에 학원을 운영하는 것이다. 장소 사용비용, 학원버스 미운행 등 관련 경비가 줄어들어 학원비를 줄일 수 있으며, 교육효과도 얻을 수 있다. 학원에 오고가는 시간을 절약할 수 도 있다. 학교는 장소만 제공하고 아무런 지도나 감독을 하지 않아야 한다.
다섯째, 국민공통 기본교육과정의 통합단순화이다. 가르치는 영역을 통합단순화 시키면 내신성적을 위한 사교육 유발 요인을 줄일 수 있다. 지금 미래형교육과정이 국영수 중심의 교육과정이라는 많은 비판이 있지만 이 교육과정의 핵심은 교과를 단순화 시켜 학생들의 학습부담을 줄여주자는 취지다.
Ⅲ. 결론
사교육비 문제를 해결하기 위해 정부가 많은 일을 하고 있지만, 우리나라 국민들의 교육에 대한 가치관이 바뀌지 않는 이상 사교육비를 줄이는 정책은 한계점을 들어낼 수 밖에 없다. 나의 자식만 좋은 교육을 받으면 되고, 사교육으로 얼마든지 좋은 대학에 갈 수 있다는 생각이 없어져야 한다. 또한, 공교육 활성화를 통한 사교육비 경감이란 대명제는 학교제도를 유지하는 한 언제나 유효하다.
다섯째, 국민공통 기본교육과정의 통합단순화이다. 가르치는 영역을 통합단순화 시키면 내신성적을 위한 사교육 유발 요인을 줄일 수 있다. 지금 미래형교육과정이 국영수 중심의 교육과정이라는 많은 비판이 있지만 이 교육과정의 핵심은 교과를 단순화 시켜 학생들의 학습부담을 줄여주자는 취지다.
Ⅲ. 결론
사교육비 문제를 해결하기 위해 정부가 많은 일을 하고 있지만, 우리나라 국민들의 교육에 대한 가치관이 바뀌지 않는 이상 사교육비를 줄이는 정책은 한계점을 들어낼 수 밖에 없다. 나의 자식만 좋은 교육을 받으면 되고, 사교육으로 얼마든지 좋은 대학에 갈 수 있다는 생각이 없어져야 한다. 또한, 공교육 활성화를 통한 사교육비 경감이란 대명제는 학교제도를 유지하는 한 언제나 유효하다.
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