왕따를 당하지 않으려면 다른 친구를 왕따하지 않도록 교육 시키기 위해서 지도할수 있는 프로그램

소개글

왕따를 당하지 않으려면 다른 친구를 왕따하지 않도록 교육 시키기 위해서 지도할수 있는 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학년초 생활약속으로 일년을 편안하게

2. 생활지도는 집단으로 한후 개별지도가 필요

3. 왕따 예방 프로그램 계획

본문내용

자리로 들어간다.
같은 방법으로 다른 과일을 좋아하는 어린이들도 활동을 한다.
(6) (3)의 활동을 토대로 (5)와 같은 활동을 한다.
(7) (4)의 활동을 토대로 (5)와 같은 활동을 한다.
(8) 전체적으로 느낌이나 생각, 재미있었던 일을 발표하고 마친다.
지금까지 소개한 프로그램의 내용은 학기초 저 학년 어린이들의 학교 적응을 돕기 위해 필자 나름대로 꾸며 본 것이다. 이것은 순서대로 진행할 필요는 없을 것이고 단위 프로그램의 양도 담임교사가 학급 어린이들의 능력이나 심리 상태에 따라 조절할 필요가 있을 것이라 생각된다. 예를 들어, 좋아하는 사람끼리 만나기의 (1), (2), (5), (8)만으로도 단위 프로그램이 가능하며 이 프로그램을 제일 먼저 실시하는 것도 재미있을 것이다.
기존 프로그램들을 살펴보면 초등학교 고학년 이상을 대상을 대상으로 하는 프로그램들이 많은데 앞으로 저학년 프로그램들도 많이 개발되어 보급되기를 기대하며, 본 프로그램들이 학교 현장에서 적절히 활용되길 바란다.
그리고 생활지도는 엄하게 하기보다는 아동과 교사와의 충분한 레포가 형성될 수 있도록 해야되고 잘못이 있을때는 본인 스스로 그 잘못을 깨닫도록 해줄 필요가 있다

키워드

왕따 예방 프로그램 계획,   생활지도는 집단으로 한후 개별지도가 필요,   학년초 생활약속으로 일년을 편안하게