유아교육 현장에서 기록 작업의 방법과

소개글

유아교육 현장에서 기록 작업의 방법과 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에 대해 어린이들을 격려하고, 이끌어 주며, 참여시키
고, 서로 협상하도록 기록을 사용하는 방법을 계획할 뿐만 아니라, 프로젝트를 위한 경험이
나 진행방향을 선택함으로써 교육과정을 구성하는 데 있어서 눈과 귀를 항상 열어두어야
한다. 어린이들은 자신의 생각이나 아이디어에 대해 구어, 그림, 구조물, 동작 등으로 표상
한다. 어린이들은 다양한 형태의 표상을 통하여 보다 나은 의사소통을 하고 자신의 생각을
잘 정리할 수 있도록 재방문, 반성적인 사고, 재인지를 하게 된다.대화분석 및 교육과정 구
성으로써 발현적 교육과정을 계획하기 위해서는 아동 발달의 원리를 알아야 할 뿐만 아니
라, 각각의 어린이들이 진행하는 학습에도 참여해야 하는데, 이러한 연구에 중요한 단서가
되는 것이 바로 ‘어린이들의 대화’이다.

키워드

기록작업,   교수학습,   교육적의미