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소개글

[학교자치][학교종합평가][교육위원회][학교자치구현]학교자치의 의미, 학교자치의 중요성, 학교자치의 내용, 학교자치와 학교종합평가, 학교자치와 교육위원회, 학교자치의 문제점, 향후 학교자치의 구현 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교자치의 의미

Ⅲ. 학교자치의 중요성

Ⅳ. 학교자치의 내용
1. 교육행정기관으로부터 학교운영의 자율성 확보
2. 교사, 학생, 학부모의 학교참여 제도화
3. 교장제도의 패러다임 전환

Ⅴ. 학교자치와 학교종합평가

Ⅵ. 학교자치와 교육위원회
1. 교육위원회의 권한 강화
2. 교육위원 자격요건의 강화(전문성 강화)

Ⅶ. 학교자치의 문제점

Ⅷ. 향후 학교자치의 구현 방향

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

교단 최고의 자격이 아니라, 교사를 비롯한 학교 구성원들에 의해 선출되어 교장 역할을 하다가 다시 교단으로 돌아가는 보직제로 운영되어야 한다. 학교장은 군림하며 최고 결정권을 갖는 위치가 아니라 학교운영위원회의 민주적인 논의를 통해 의견을 모으고 조정하여 집행하는 코디네이터의 역할을 해야 한다.
교육주체들이 소명의식을 갖고 학교운영을 활성화하고 창의적인 교육활동을 하며, 학교발전과 교육의 질 향상에 기여하도록 불신과 통제를 바탕으로 하는 각종 비민주적인 관행과 제도를 정비하고, 학교 자치가 완전하게 시행될 수 있도록 행재정적 지원이 강화되어야 한다.
Ⅸ. 결론
학교자치의 문제는 학교 나름대로도 할 말이 많을 것이다. 학생들이 나서지 않는다. 학생들의 의식수준이 제대로 되어 있지 못하다. 그래서 하고자 하더라도, 교사들이 힘들고 학교가 힘들기 때문에 제대로 못한다. 그러니까, 그냥 그대로 있을 수밖에 없다라고 학교는 교사들은 강변하고 있다. 그러나 언제 한번 자치활동을 제대로 할 수 있도록 교육한 적이 있었던가. 교육을 해왔다고 하자. 그럼, 학교는 안되니까 그만이다라는 식으로 가만있어도 되는 기관인가. 학교는 학생들을 교육하기 위해 존재하는 것이 아니었는가. 학급회의가 없어진 학교가 대부분이다. 학생회의 직선제를 학생자치교육활동의 커다란 성과였다고 말한 지 10년도 안되어 학생회 직선제는 엄청난 위기를 맞고 있다. 학생회가 학생들의 조직인지, 학교의 심부름하는 조직인지 모르는 학교가 대부분이다. 학생의 복지나, 기본적 권리 보장, 학교 운영에 있어서의 참여를 해야 하는 학생회는 학생들로부터 멀어져 있다.
먼저, 학생 인권, 학생 자치. 당연히 학생들이 나서야 한다. 누가 이런 일을 하겠는가. 그것은 당연히 학생들이 직접 나서서 할 일이다. 학생들이 스스로의 문제를 느끼고, 공유하며, 확장시켜나가는 과정을 통해 얘기할 수밖에 없다. 선거연령의 인하문제도 학생들이 나서야 하며, 학생회의 민주화와 활성화도 학생들이 직접 나서야 하며, 그들 스스로의 인권도 그들이 지켜야 한다. 물론, 현재의 조건 속에서는 어려운 것이 사실이다. 전국의 약 2만 정도의 관심 있는 학생들이 있고, 그 중의 200여명이 직접적인 활동을 하고 있는 상황이다. 거기에 수십 개의 지역과 학생청소년단체로 나뉘어 활동하는 현실을 본다면, 학생 스스로 그들의 문제를 해소할 수 있을 것이다라고 믿는 것은 운동을 포기하는 것이다. 그렇다면 어른들은 무엇을 할 것인가. 하고자 하는 이들을 끊임없이 만나고, 지원해야 한다. 학생들이 가지고 있는 순수함을 이론적 틀과 실천으로 묶을 수 있도록 지원해야 한다. 그것을 위해 시민사회단체와 전교조등 교육단체들은 노력해야 할 것이다. 또한, 각 단체들은 학생들을 직접 지원하고 연대하는 것은 물론, 학교 현장을 바꿔 나가는 노력도 해야 할 것이다. 물론, 전체적인 차원의 법적 대응이나, 정치적 대응도 필요할 것이다. 그것은 전체운동의 관점에서 힘을 모아야 할 것이라고 보며, 단위별 사업은 실제로 각 단위에서 추진하고 실천할 수 있는 사업으로 이루어져야 한다고 본다.
참고문헌
김태완 외, 교육자치제 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 1989
김성렬, 학교다위 책임경영제의 성공 조건의 설계, 교육행정학연구, 2001
김중섭, 한국교육의 위기와 인권, 현상과 인식(학술지), 한국인문사회과학원, 2001
노종희, 공교육내실화를 위한 교육공동체적 접근, ER&D Network 교육지도자 워크숍 자료집, 한국교육개발원, 2003
백종섭, 학교자치의 활성화 방안, 지방행정연구, 1999
유현숙 외, 학교경영환경의 변화와 교장의 리더십 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 2000

키워드

학교자치,   학교,   학교종합평가,   교육위원회,   학교자치구현