목차
1. 장애인과 교육받을 권리
2. 특수교육의 현황
3. 여성장애인과 교육
4. 장애인 교육의 방향과 과제
2. 특수교육의 현황
3. 여성장애인과 교육
4. 장애인 교육의 방향과 과제
본문내용
1. 장애인과 교육받을 권리
- 1998년 선포된 ‘한국장애인인권헌장’의 제 1 조에서는 “장애인은 장애를 이유로 정치, 경제, 사회, 교육 및 문화생활의 모든 영역에서 차별을 받지 아니한다”고 규정
- 특수교육진흥법 : 국가와 지방자치단체의 임무, 장애인의 의무교육과 조기교육, 개별화교육,
통합교육 특수교육위원회 등 장애인 교육을
보장하는 각종의 세부내용을 담고 있음.
2. 특수교육의 현황
1. 특수교육 대상과 교육기관
1) 정의
특수교육이란 특수교육 대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법, 교육매체 등 을 통하여 정규 교과교육, 치료교육 및 직업교육을 실시하는 것으로 정의
2) 구분
특수학교를 통한 특수교육, 일반학교에서의 특수학급을 통한 특수교육, 통합교육, 순회교육, 유아특수교육
3) 목표
특수교육대상학생의 인권보장과 사회정의의 실현을 위한 통합교육의 실현
- 1998년 선포된 ‘한국장애인인권헌장’의 제 1 조에서는 “장애인은 장애를 이유로 정치, 경제, 사회, 교육 및 문화생활의 모든 영역에서 차별을 받지 아니한다”고 규정
- 특수교육진흥법 : 국가와 지방자치단체의 임무, 장애인의 의무교육과 조기교육, 개별화교육,
통합교육 특수교육위원회 등 장애인 교육을
보장하는 각종의 세부내용을 담고 있음.
2. 특수교육의 현황
1. 특수교육 대상과 교육기관
1) 정의
특수교육이란 특수교육 대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법, 교육매체 등 을 통하여 정규 교과교육, 치료교육 및 직업교육을 실시하는 것으로 정의
2) 구분
특수학교를 통한 특수교육, 일반학교에서의 특수학급을 통한 특수교육, 통합교육, 순회교육, 유아특수교육
3) 목표
특수교육대상학생의 인권보장과 사회정의의 실현을 위한 통합교육의 실현
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