유아발달 이론과 교수·학습방법

소개글

유아발달 이론과 교수·학습방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동주의 이론

2. 성숙주의 이론

3. 상호작용주의 이론

4. 구성주의 이론

5. 그 외 학자들의 분류·체계

참고자료

본문내용

한 교수전략, 유아들의 경험에 대한 사전의 조직화순서화 등을 놓고, 즉, 구조화 정도를 기준으로 하여 수용적-환경 모형, 구조적-인지 모형, 구조적-정보 모형, 구조적-환경 모형 등의 4가지 유형으로 분류하였다.
Kohlberg의 Mayer는 유아교육 이데올로기를 체계적으로 분류하였다. 즉, 심리학이론, 인식론적 요소, 윤리적 가치체계 등의 세 가지 범주에서 인간의 본성, 지식의 본질, 가치의 본질에 대한 설명의 차이에 기초하여 낭만주의 모형, 문화전달 모형, 발달 모형 등의 세 가지 모형으로 분류하였다(양옥승, 1987).
참고자료
김선영, 유아교육의 구성주의적 접근, 한국 아동학회지, 2001.
김용숙, 보육과정, 서현사, 2008.
김재춘, 교실 수업 개선을 우한 교수·학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005.
양옥승, 유아교육과정 연구의 재개념화, 유아교육연구, 제 7집, 한국 교육학회 유아교육 연구회, 1987.
양옥승 외 12인, 유아교육개론, 학지사, 2002.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 1984.
이원주, 구성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습·놀이 공간 디자인에 관한 연구, 울산대학교 대학원 논문, 2002.

키워드

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