정보 처리 모형

본문내용

하는 방식으로 조직
2. 새로운 개념이나 의미는 이전에 학습된 것과 관계될 수 있도록 조직
3. 새 과제의 학습에 임할 때 현재까지 학습해 온 내용을 요약 및 정리해 주면 학습이 촉진
4. 학습 과제의 내용이 계열적이고 체계적으로 조직되어 있으면 학습의 극대화를 이루기가 쉬움
5. 선행 조직자는 학습 과제보다 포괄성과 추상성의 수준이 높은 자료여야 함

키워드

정보처리모형,   문제해결학습모형,   창의성 계발 학습 모형