진로상담의 개요

목차

1. 개념의 이해
2. 진로 이론의 유형
3. 진로상담 모델 (Gysbers, Heppner, & Johnston, 1998)
4. 내담자에 대한 가설과 상담모델 세우기

본문내용

녀는 이전에 의공학을 전공했으며 병원실험실에서 5년 동안 일했다. 현재 살고 있는 지역의 의공학에 대한 노동시장은 열악하며 다른 직업의 가능성을 고려하고 싶어한다. 그러나 어떤 직업을 선택할 수 있는지에 대해서는 잘 모른다.
Joel은 학생인데, 졸업 후 무엇을 할지에 대한 계획이 없다. 부모는 대학교육이 자신들이 갖지 못했던 더 나은 기회를 자식에게 제공해 줄 것이라는 믿음으로, 아들이 대학에 진학하기를 바란다. 하지만 Joel의 성적은 하위권이었고 어쨌든 대학에 가고 싶어하지 않는다.
가설 형성을 위한 질문들
Ruth와 Joel 각각에 대해 어떤 인상을 받았는가?
이들의 진로 문제에 대해 어떻게 생각하는가?
당신이 알고 싶은 추가적인 정보는 무엇인가?
이들이 호소한 문제를 어떻게 다루어갈 것인가?

키워드

진로상담,   진로교육,   직업교육