장애유아의 통합교육

소개글

장애유아의 통합교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 통합 inclusion
최소제한환경 LRE
통합의 의미
장애유아 통합교육의 당위성
장애유아 통합교육의 혜택
Ⅱ. 전형적인 발달
Ⅲ. assessment
평가 evaluation
진단 assessment
진단 방법
Ⅳ. IEP 프로그램

개별화교육프로그램의 기능
개별화교육프로그램의 구성요소
개별화교육프로그램의 진행
개별화 교육 프로그램의 개발절차
Ⅴ. 개별화 가족 서비스 계획 IFSP
Ⅵ. 가족지원
Ⅶ. 활동-중심 삽입 교수 ELO
활동-중심 삽입 교수 방법
Ⅷ. 긍정적 행동지원
긍정적 행동지원 방법
Ⅸ. 사회성 발달
Ⅹ. 의사소통
사회적 상호작용 증진을 위한 교수방법

본문내용

키워드

장애유아,   통합교육,   최소제한환경,   사회화 기술,   개별화교육프로그램,   IEP