목차
1. 학교붕괴란 무엇인가
2. 학교붕괴의 현실
3. 학교붕괴의 원인
4. 학교붕괴의 대책
5. 탈학교론
2. 학교붕괴의 현실
3. 학교붕괴의 원인
4. 학교붕괴의 대책
5. 탈학교론
본문내용
교사와 학생간의 신뢰감과 사랑
인성교육 프로그램 개발
개인의 소질과 능력에 맞는 선택식 이동수업 활성화
가정에서의 예절교육
교사,학생,학부모의 상호 협력적인 학교운영
일관성 있는 교육체제
참여식 수업
학교붕괴에 대한 다른 견해로서 학교 양식을 폐지하고 탈학교로 가야한다는 논리가 나오고 있다.
학교폭력의 중요한 근원은 학교이다. 학교는 더 이상 가치를 가지지 못하며 폐지하여야 한다. 탈학교 실천연대가 결성되어 학습 공동체,학습협동체, 학회를 학교의 대안으로 제시하였다.
인성교육 프로그램 개발
개인의 소질과 능력에 맞는 선택식 이동수업 활성화
가정에서의 예절교육
교사,학생,학부모의 상호 협력적인 학교운영
일관성 있는 교육체제
참여식 수업
학교붕괴에 대한 다른 견해로서 학교 양식을 폐지하고 탈학교로 가야한다는 논리가 나오고 있다.
학교폭력의 중요한 근원은 학교이다. 학교는 더 이상 가치를 가지지 못하며 폐지하여야 한다. 탈학교 실천연대가 결성되어 학습 공동체,학습협동체, 학회를 학교의 대안으로 제시하였다.
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