목차
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
blank choosing the correct words in the box.
-Was it difficult?
-Good job. Now check the answer trough the screen.
(CD로 답 체크)
-Everybody, read this box altogether!
-Let's check part B.
-Let's read the answers.
-Great!
-(아이들 과제 해결)
-Yes. Little bit. No problem!
-Yes.
-(아이들이 정답을 다 같이 읽는다.)
-(아이들 문제 해결)
-(정답을 읽는다.)
5분
마무리
정리
-Did you enjoy the story?
-What did Hamin put in 송편?-Did family like it?
-Good job.
-Next time, we'll review lesson 12. Time 's up. Good bye!
-Yes.
-Chocolate.
-Yes!!
-Thank you.
5분
※ 판서계획
-학습 목표
1.짧은 이야기 글을 읽고 이해할 수 있다.
2.역할놀이를 통하여 이야기를 표현할 수 있다.
3.이야기에 나오는 문장을 읽고 완성하여 쓸 수 있다.
-학습 활동
-단어 카드
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
짧은 글을 읽고 이해하며, 그 이야기를 표현할 수 있는가?
상
글을 잘 이해하고 이야기를 잘 표현한다.
수업중
관찰
중
글을 잘 이해하지만 글을 쓰거나 표현하기 힘들어한다.
하
글에 대한 이해도가 떨어지고 표현력도 떨어진다.
-Was it difficult?
-Good job. Now check the answer trough the screen.
(CD로 답 체크)
-Everybody, read this box altogether!
-Let's check part B.
-Let's read the answers.
-Great!
-(아이들 과제 해결)
-Yes. Little bit. No problem!
-Yes.
-(아이들이 정답을 다 같이 읽는다.)
-(아이들 문제 해결)
-(정답을 읽는다.)
5분
마무리
정리
-Did you enjoy the story?
-What did Hamin put in 송편?-Did family like it?
-Good job.
-Next time, we'll review lesson 12. Time 's up. Good bye!
-Yes.
-Chocolate.
-Yes!!
-Thank you.
5분
※ 판서계획
-학습 목표
1.짧은 이야기 글을 읽고 이해할 수 있다.
2.역할놀이를 통하여 이야기를 표현할 수 있다.
3.이야기에 나오는 문장을 읽고 완성하여 쓸 수 있다.
-학습 활동
-단어 카드
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
짧은 글을 읽고 이해하며, 그 이야기를 표현할 수 있는가?
상
글을 잘 이해하고 이야기를 잘 표현한다.
수업중
관찰
중
글을 잘 이해하지만 글을 쓰거나 표현하기 힘들어한다.
하
글에 대한 이해도가 떨어지고 표현력도 떨어진다.
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