1)국어(말듣쓰)-다정하게 말하기-때와 장소에 따라 다른 인사말(중안)

목차

(말하기·듣기)과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

대해서 알아보도록 하겠습니다.
- 상대방의 입장이 난처할 수 있기 때문입니다.
- 때와 장소에 따라 상대방의 처지가 달라지기 때문입니다.
※ 판서계획
단원명: 4. 다정하게 말하기
학습목표: 때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 알 수 있다.
<활동1> 동영상 분석
<활동2> 역할놀이 해보기
<활동3> 경험 이야기해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 아는가?
상
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 명확히 안다.
수업 내
관찰 평가
중
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 어느 정도 안다.
하
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 알지 못한다.

키워드

1학년,   국어,   말듣쓰,   다정,   말하기,   때,   장소,   인사말