목차
없음
본문내용
상태에서 인사를 나눈다.
③ “공격과 수비 바꿔!”에 대한 학생의 움직임
- 역할을 바꾸어 움직일 준비를 한다.
정리
정리운동
확인
차시예고
정리하기
T : 오늘 운동을 하며 어떤 근육
을 가장 많이 썼다고 생각합니
까?
T : 자신이 가장 많이 사용한 근
육 위주로 스트레칭을 해 봅시
다.
배운 내용 확인 하기
T : 오늘 배웠던 것들 중에 가장
어려웠던 것은 무엇입니까?
T : 손 기술을 사용할 때 서로가
어떠한 마음을 가져야 하는지
에 대해 이야기 해봅시다.
차시 예고하기
T : 다음 시간에는 씨름의 손 기
술에 이어서 발 기술을 사용하
여 상대방 넘어뜨리기를 배우
겠습니다.
S : 다리 근육을 풀어준다.
S : 어깨 관절을 풀어준다.
S : 앞무릎치기 기술을 할 때, 상
대방의 겨드랑이 밑으로 머리
를 대는 것이 어려웠습니다.
S : 뒷무릎치기 기술을 할 때, 상
대방을 몸쪽으로 잡아당기는
것이 어려웠습니다.
S : 실력이 뒤진 친구들을 배려하
는 마음이 필요합니다.
S : 기술을 하기위해 자기의 움직
임을 드러나지 않게 해야 합
니다.
3‘
※긴장된 근육을 풀어줌으로써 몸의 긴장을 이완시키도록 지도한다.
※ 판서계획 (씨름 손 기술 게시판)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
손 기술을 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
상
앞무릎치기와 뒷무릎치기 기술을 모두 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
수업중
관찰법
중
두 가지 손 기술 중 한 가지 기술을 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
하
두 가지 손 기술을 모두 사용할 수 없다.
③ “공격과 수비 바꿔!”에 대한 학생의 움직임
- 역할을 바꾸어 움직일 준비를 한다.
정리
정리운동
확인
차시예고
정리하기
T : 오늘 운동을 하며 어떤 근육
을 가장 많이 썼다고 생각합니
까?
T : 자신이 가장 많이 사용한 근
육 위주로 스트레칭을 해 봅시
다.
배운 내용 확인 하기
T : 오늘 배웠던 것들 중에 가장
어려웠던 것은 무엇입니까?
T : 손 기술을 사용할 때 서로가
어떠한 마음을 가져야 하는지
에 대해 이야기 해봅시다.
차시 예고하기
T : 다음 시간에는 씨름의 손 기
술에 이어서 발 기술을 사용하
여 상대방 넘어뜨리기를 배우
겠습니다.
S : 다리 근육을 풀어준다.
S : 어깨 관절을 풀어준다.
S : 앞무릎치기 기술을 할 때, 상
대방의 겨드랑이 밑으로 머리
를 대는 것이 어려웠습니다.
S : 뒷무릎치기 기술을 할 때, 상
대방을 몸쪽으로 잡아당기는
것이 어려웠습니다.
S : 실력이 뒤진 친구들을 배려하
는 마음이 필요합니다.
S : 기술을 하기위해 자기의 움직
임을 드러나지 않게 해야 합
니다.
3‘
※긴장된 근육을 풀어줌으로써 몸의 긴장을 이완시키도록 지도한다.
※ 판서계획 (씨름 손 기술 게시판)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
손 기술을 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
상
앞무릎치기와 뒷무릎치기 기술을 모두 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
수업중
관찰법
중
두 가지 손 기술 중 한 가지 기술을 사용하여 상대방을 넘어뜨릴 수 있다.
하
두 가지 손 기술을 모두 사용할 수 없다.