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없음
본문내용
‘무엇’에 따라서 비슷하거나 다를까요?
T: 그럼 우리는 인사를 어떻게 해야 하나요?
T: 그래요. 우리 모두 때와 장소에 알맞은 인사를 하는 친구들이 됩시다. 수고하셨습니다.
S1: 가서도 잘 지내라는 인사요.
S2: 아쉽다는 인사요.
S1: 걱정하는 인사요.
S2: 빨리 나으라는 인사요.
S1: 비슷해요.
S2: 달라요.
S1: 걱정하는 게 비슷해요.
S1: 전학 갈 때는 아쉽다고 인사하고, 병문안 가서는 빨리 나으라고 인사 합니다.
S1: 때요.
S2: 장소요.
S1: 때와 장소에 따라서 알맞게 인사해야 합니다.
S: 수고하셨습니다.
5'
※학생들이 답을 잘 모르면 듣기말하기 교과서 48쪽을 살펴보도록 한다.
※판서계획
4. 다정하게 지내요
학습목표: 알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이를 할 수 있다.
활동안내: 알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이 하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
알맞은 인사말을 사용해서 역할놀이를 한다.
상
알맞은 인사말을 사용해서 역할놀이를 잘 수행한다.
수업 중
관찰
중
역할 놀이는 잘하나, 인사말이 알맞지 않았다.
하
인사말이 알맞지 않았고, 역할놀이도 잘 수행하지 못했다.
T: 그럼 우리는 인사를 어떻게 해야 하나요?
T: 그래요. 우리 모두 때와 장소에 알맞은 인사를 하는 친구들이 됩시다. 수고하셨습니다.
S1: 가서도 잘 지내라는 인사요.
S2: 아쉽다는 인사요.
S1: 걱정하는 인사요.
S2: 빨리 나으라는 인사요.
S1: 비슷해요.
S2: 달라요.
S1: 걱정하는 게 비슷해요.
S1: 전학 갈 때는 아쉽다고 인사하고, 병문안 가서는 빨리 나으라고 인사 합니다.
S1: 때요.
S2: 장소요.
S1: 때와 장소에 따라서 알맞게 인사해야 합니다.
S: 수고하셨습니다.
5'
※학생들이 답을 잘 모르면 듣기말하기 교과서 48쪽을 살펴보도록 한다.
※판서계획
4. 다정하게 지내요
학습목표: 알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이를 할 수 있다.
활동안내: 알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이 하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
알맞은 인사말을 사용해서 역할놀이를 한다.
상
알맞은 인사말을 사용해서 역할놀이를 잘 수행한다.
수업 중
관찰
중
역할 놀이는 잘하나, 인사말이 알맞지 않았다.
하
인사말이 알맞지 않았고, 역할놀이도 잘 수행하지 못했다.
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