목차
없음
본문내용
에서 일어난 일을 한번 짝에게 이야기 해볼까요?
S1. 누가 무엇을 하였는지 생각합니다.
S2. 인물에게 어떤 일이 일어났는지 차례를 생각합니다.
S1. (짝끼리 이야기 한다.)
10′
3′
□ 금도끼 은도끼 동영상 http://kr.infant.kids.yahoo.com/infantzone/index.html?menu_no=19&mode=view&contents_no=2788
정리
T. 오늘은 어떤 일이 일어났는지 이야기 하기에 대해 배웠습니다. 다음 시간에는 대강의 내용에 대해 이야기 하기를 배우겠습니다.
※판서계획
학습목표 : 글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
[활동1] 그림을 보고 내용 추측하고 '송아지와 바꾼 무' 읽기
[활동2] ‘송아지와 바꾼 무’ 내용 파악하기
[활동3] 일이 일어난 차례에 맞게 이야기하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
상
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 차례에 맞게 설명할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
하
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명하지 못한다.
S1. 누가 무엇을 하였는지 생각합니다.
S2. 인물에게 어떤 일이 일어났는지 차례를 생각합니다.
S1. (짝끼리 이야기 한다.)
10′
3′
□ 금도끼 은도끼 동영상 http://kr.infant.kids.yahoo.com/infantzone/index.html?menu_no=19&mode=view&contents_no=2788
정리
T. 오늘은 어떤 일이 일어났는지 이야기 하기에 대해 배웠습니다. 다음 시간에는 대강의 내용에 대해 이야기 하기를 배우겠습니다.
※판서계획
학습목표 : 글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
[활동1] 그림을 보고 내용 추측하고 '송아지와 바꾼 무' 읽기
[활동2] ‘송아지와 바꾼 무’ 내용 파악하기
[활동3] 일이 일어난 차례에 맞게 이야기하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
상
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 차례에 맞게 설명할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명할 수 있다.
하
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 설명하지 못한다.