초등1)슬생 <슬기로운 생활과 교수-학습 과정안> - 5. 자연과 함께 해요.(2 / 6 (62~63쪽)) : 동물과 식물 무리 짓기

목차

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2. 평가계획

3.판서계획

본문내용

목걸이를 찾아줘>에 여름에 볼 수 있는 동식물 4개씩 넣어 사진으로 구성한 영상물과 그 뒷부분
2. 평가계획
평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 지을 수 있고 식물과 동물의 다른 점을 말할 수 있는가?
여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 지을 수 있고 식물과 동물의 다른 점을 두 가지 이상 말할 수 있다.
여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 지을 수 는 있으나 식물과 동물의 다른 점을 두 가지 이상 말할 수 있다.
여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 짓기를 어려워하고 식물과 동물의 다른점을 찾아 말하지 못한다.
시연법
참여 관찰법
학습장
3.판서계획 식물
동물
단원 5. 자연과 함께 해요.
학습문제 여름철에 볼 수 있는 생물을 (식물)과 (동물)로 무리지어 보자.
(식물)과 (동물)의 다른 점을 두 가지 이상 말할 수 있다
활동1. 동물과 식물 찾아보기
활동2. 동물과 식물로 무리짓기
활동3. 동물과 식물의 다른점 찾아 말하기
무생물
생물
움직인다. 소리낸다
새끼를 낳는다.
봉숭아 소나무 장미...오리
* 아동 학습장에 누가 기록해나감

키워드

1학년,   슬생,   지도안,   동물,   식물