목차
( 과학 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
구 계획에 따라 매 시간 시각을 재어오는 모둠에게는 보상을 하도록 하겠습니다.
▶ 차시 예고
T: 다음 시간에는 바람의 방향과 세기에 대해 알아보도록 하겠습니다. 모두 수고했습니다.
S1: 아침에는 기온이 낮지만 점점 높아져서 한낮에는 기온이 높고 저녁에는 다시 낮아집니다.
S2: 하루 중 가장 높은 기온을 최고 기온, 가장 낮은 기온을 최저 기온이라고 합니다.
S: 네!
▶ 차시 예고
S: 감사합니다.
1´
※판서계획
< 단원 >
4. 날씨와 우리 생활
<학습 목표>
시간에 따른 기온의 변화를 설명할 수 있다.
<활동 순서>
활동1. 하루의 기온을 재기 위해서는?
활동2. 날씨를 말할 때는 이렇게 말해요.
활동3. 기상 캐스터 되어보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시간에 따른 기온의 변화를 설명할 수 있다.
상
시간에 따라 기온이 변화함을 이해하고 하루 중의 기온 변화 모습을 설명할 수 있다.
수업 중,
수업 후 과제 평가
수업 중 발표, 탐구 계획 작성
중
시간에 따라 기온이 변화함을 이해하나 하루 중의 기온 변화 모습을 설명할 수 없다.
하
시간에 따라 기온이 변화함을 잘 이해하지 못한다.
▶ 차시 예고
T: 다음 시간에는 바람의 방향과 세기에 대해 알아보도록 하겠습니다. 모두 수고했습니다.
S1: 아침에는 기온이 낮지만 점점 높아져서 한낮에는 기온이 높고 저녁에는 다시 낮아집니다.
S2: 하루 중 가장 높은 기온을 최고 기온, 가장 낮은 기온을 최저 기온이라고 합니다.
S: 네!
▶ 차시 예고
S: 감사합니다.
1´
※판서계획
< 단원 >
4. 날씨와 우리 생활
<학습 목표>
시간에 따른 기온의 변화를 설명할 수 있다.
<활동 순서>
활동1. 하루의 기온을 재기 위해서는?
활동2. 날씨를 말할 때는 이렇게 말해요.
활동3. 기상 캐스터 되어보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시간에 따른 기온의 변화를 설명할 수 있다.
상
시간에 따라 기온이 변화함을 이해하고 하루 중의 기온 변화 모습을 설명할 수 있다.
수업 중,
수업 후 과제 평가
수업 중 발표, 탐구 계획 작성
중
시간에 따라 기온이 변화함을 이해하나 하루 중의 기온 변화 모습을 설명할 수 없다.
하
시간에 따라 기온이 변화함을 잘 이해하지 못한다.
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