본문내용
용에 표시를 하였는지 생각해보고 짝과 이야기해봅시다.
T. 요약한 내용을 각 모둠별로 1명씩 나와서 발표하여 봅시다
T. 다음 이 시간에는 오늘 실제로 간추린 내용을 바탕으로 하여 간추린 글을 써보도록 하겠습니다.
선생님이 나누어준 자료 읽고 중요한 내용에 표시하기.
짝과 비교해보기.
짝과 상호작용하기.
모둠별 발표하기.
5
※짝과의 상호작용을 통해 학생들의 상호보완적인 수업을 의도하였다. 학생들의 발달과정상 아직 동료상호작용이 부족할 것으로 예상되지만 시도는 해볼 필요가 있다고 생각한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 중요한 내용 간추리기
◎ 학습목표 : 중요한 내용을 간추려 쓸 수 있다.
활동1. 중요한 내용 표시하기
활동2. 실제로 간추려 봅시다.
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글의 중요 내용에 창의적이고 정확하게 표시를 할 수 있고 글의 내용을 얼마나 정확하게 간추릴 수 있는가
상
자신의 창의적이고 정확한 방법으로 글의 내용을 간추려 쓸 수 있다.
수업 중
동료 평가, 교사의 관찰 평가
중
교과서에 제시된 방법으로 글의 내용을 간추려 쓸 수 있다.
하
글의 중요한 내용을 짚어내지 못 한다.
T. 요약한 내용을 각 모둠별로 1명씩 나와서 발표하여 봅시다
T. 다음 이 시간에는 오늘 실제로 간추린 내용을 바탕으로 하여 간추린 글을 써보도록 하겠습니다.
선생님이 나누어준 자료 읽고 중요한 내용에 표시하기.
짝과 비교해보기.
짝과 상호작용하기.
모둠별 발표하기.
5
※짝과의 상호작용을 통해 학생들의 상호보완적인 수업을 의도하였다. 학생들의 발달과정상 아직 동료상호작용이 부족할 것으로 예상되지만 시도는 해볼 필요가 있다고 생각한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 중요한 내용 간추리기
◎ 학습목표 : 중요한 내용을 간추려 쓸 수 있다.
활동1. 중요한 내용 표시하기
활동2. 실제로 간추려 봅시다.
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글의 중요 내용에 창의적이고 정확하게 표시를 할 수 있고 글의 내용을 얼마나 정확하게 간추릴 수 있는가
상
자신의 창의적이고 정확한 방법으로 글의 내용을 간추려 쓸 수 있다.
수업 중
동료 평가, 교사의 관찰 평가
중
교과서에 제시된 방법으로 글의 내용을 간추려 쓸 수 있다.
하
글의 중요한 내용을 짚어내지 못 한다.
추천자료
초등학교 2학년 국어과(국어교육) 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 교과내...
2학년-국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기
2학년)국어 - 7.따뜻한 눈길로 - 수수께끼 문제를 만드는 방법(1/4)
2학년)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 3. 서로 다른 의견 : 글쓴이의 의견에 대한 내 의견...
2학년)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 4. 마음을 주고받으며 : 마음을 나타내는 부분 생각...
2학년 국어 지도안-마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 말잇기놀이하기(세안)
2학년 국어 지도안-이런 생각이 들어요-이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기(세안)
2학년 국어(듣말) 지도안 - 마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기(세안)
2학년 국어 지도안-의견이 있어요-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 해 보기(중안)
초등학교 국어 교과서 재구성 2학년 2학기 쓰기 3단원 생각을 나타내요
소개글