1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다

목차

바른생활과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

안 가져왔는데 친구가 빌려줘서 고마웠어요.
6′
※ 개인적인 경험을 존중해준다
※ 학생들이 경험을 해석하도록 도와줌.
실천 동기 부여 및 확대 적용하기
학습내용의
일반화 및
실천 의지
부여
◎ 실천동기 부여하기
- 그럼 친구들에게 어떻게 좋은 친구가 될 것인지 약속해봅시다. 발표해볼까요?
- 항상 밝게 인사하는 친구요.
- 같이 재미있게 노는 친구가 될 수 있어요.
- 나 ㅇㅇㅇ은(는) _________ 좋은 친구가 되겠습니다.
3′
◎ 정리하기
- 잘했어요. 지금도 서로 잘하고 있지만 앞으로는 친구들의 좋은 점을 생각하면서 더욱 잘 지낼 수 있는 3반 친구들이 되었으면 좋겠어요. 그렇게 할 수 있지요?
- 네.
1′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 사이좋은 친구
◎ 학습문제 : 친구의 좋은 점을 말해 봅시다.
활동 1. 친구의 좋은 점 알아보기
활동 2. 칭찬 릴레이 게임
활동 3. 친구와 함께하면 좋은 점 알기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
- 친구의 좋은 점을 알아보고 말할 수 있는가
- 좋은 친구가 되고자 하는 적극적인 자세를 보이는가
상
- 친구의 좋은 점을 찾기 위해 적극적으로 노력하고 찾아서 말할 수 있다.
- 좋은 친구가 되고자 하는 적극적인 태도를 보인다.
수업 중
관찰
중
- 친구의 좋은 점을 찾는 자세를 보인다.
- 좋은 친구가 되고자 하는 태도를 소극적으로나마 보인다.
하
- 친구의 좋은 점을 찾고자 하는 노력을 하지 않는다.
- 좋은 친구가 되고자 하는 태도를 보이지 않는다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

1학년,   바른생활,   지도안,   사이좋은,   친구