4)국어-6. 의견을 나누어요 - 글쓴이의 생각이 적절한지 생각하며 글 읽기

목차

없음

본문내용

았기 때문입니다. 즉, 우리가 이민갈 수 있는 행성은 없기 때문에 하나뿐인 지구를 잘 보살펴야 하기 때문입니다.
5‘
3‘
※ 학생이 직접 적절한 의견을 제시해 봄으로써 일반화할 수 있도록 한다.
★ ppt
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
차시예고
T. 이제 마지막으로 확인 하나만 하고 수업을 끝내겠습니다.
T. 의견이 적절한지 판단하는 방법 4가지가 무엇인가요?
T. 잘했습니다. 다음 시간에는 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽도록 하겠습니다.
S1. 의견이 주제나 상황에 알맞은가
S2. 의견에 알맞은 까닭이 제시되어 있는가
S3. 의견과 까닭이 잘 어울리는가
S4. 사실을 예로 들고 있는가
S. 감사합니다.
2‘
※ 의견의 적절성을 판단하는 방법을 다시 한 번 확인시킨다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견을 나누어요.
◎ 학습주제 : 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 의견의 적절성 생각하며 글을 읽어요
활동2. 글쓴이의 의견의 적절성을 판단해 보아요
활동3. 적절한 의견을 제시해 보아요
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
의견의
적절성을 판단하며
글 읽기
상
의견의 적절성을 정확하게 판단하며 글을 읽을 수 있다.
학습 중
학습 후
관찰법
학습지
중
의견의 적절성을 판단하며 글을 읽을 수 있다.
하
의견의 적절성을 정확하게 판단하면서 글을 읽지 못한다.

키워드

3학년,   국어,   지도안,   의견,   나누어요,   적절