다문화 풍물 교실 프로그램

소개글

다문화 풍물 교실 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▷ 주제로부터 궁극적 목적과 구체적인 목표를 도출하기
1. 프로그램의 의의(필요성 및 목적)

2. 주요 요인 및 고려사항

3. 프로그램 개발(일시 교육주제 교육내용)

본문내용

를 장구로 소리내보며 재미를 느끼게 한다.
자유연주
시범
25분
징 연주해보기.
ㆍ시범을 보임으로 해서 올바른 연주방법을 가르친다.
ㆍ그 후 바람소리를 징으로 소리내보며 재미를 느끼게 한다.
자유연주
시범
25분
2주
자신의
풍물악기
찾아보기.
취
미
활
동
재밌는 악기소리
11월23일
(수)
12:00-14:00
꽹과리 연주해보기.
ㆍ동영상 감상으로 흥미를 느끼게 한다.
ㆍ자연의 바람소리, 천둥소리를 꽹과리로 소리내보며 느껴본다.
ㆍ그 후 시범을 보임으로 해서 올바르게 칠 수 있도록 가르친다.
영상감상
자유연주
시범
25분
* 컴퓨터, 스크린 준비
악기 대여, 강사초빙
태평소 연주해보기.
ㆍ동영상 감상으로 흥미를 느끼게 한다.
ㆍ그 후 시범을 보임으로 해서 올바른 연주방법을 가르친다.
영상감상
자유연주
시범
20분
휴식.
　
　
10분
소고 연주해보기.
ㆍ시범을 보임으로 해서 올바른 연주방법을 가르친다.
ㆍ소고춤을 같이 추며 즐거운 시간을 갖는다.
자유연주
시범
25분
자신의 악기 선택하기.
ㆍ꽹과리, 북, 장구, 징, 태평소, 소고 중 택 1.
강사 주도
10
분
그룹으로 나누기.
ㆍ선생님들이 그룹을 나누어 악기를 가르친다.
ㆍ기본적인 풍물가락을 익히도록 한다.
강사 주도
30분
3주
악기를
배우며
우리가락의
흥겨움
느끼기.
취
미
활
동
우리 가락의 흥겨움
12월14일(수)
12:00-14:00
마당놀이의 악보 연주하기.
ㆍ마당놀이의 장단을 가르친다.
강사 주도
30분
*마당
놀이
악보
준비
다같이 모여 연주하기.
ㆍ마당놀이 장단을 모든 악기가 모여 맞춰본다.
●혼자서 내는 소리보다 여럿이 어울려 내는 소리가 더 듣기에 좋고 흥겹다는 것을 알게되면서 풍물 연습을 통해서도 사회성을 배우게 된다.
20분
휴식.
　
10분
마지막 날 공연 준비하기.
ㆍ소리가 어울릴 수 있게 지도 해준다.
●맞지않는장단을맞춰감으로서하나가되어가는소리를들으며마음이하나되면소리도하나가된다는것을알게한다.
강사 주도
50분
4주
다함께
어울리며
소외감극복.
공
연
모두 어울려 다함께
12월 28일 (수)
12:00-14:00
최종 점검.
ㆍ공연 전 최종으로 장단과 춤을 맞춰본다.
강사 주도
40분
*각자 한복 준비
첫 공연.
ㆍ부모님또는가족을모셔놓고야외에서즐겁게공연한다.
●관객과놀이패가구분없이흥겹게즐기게하며,감정과정서에응집된한을표출한다.
공연
40분
*온 가족 모두 참석
자유시간.
ㆍ다른 가정들과 침목 쌓고 친구 사귀기
ㆍ소외감극복
　
40분
*적당한 음식 준비
과정명
개강일
교육기간
담당교수
요일
시간
수강료
상태
다문화풍물교실
프로그램
2011년12월7일
2011년
12월7일
-1월25일
이장구
수
12:00-14:00
없음
접수중
과정명
다문화 풍물 교실 프로그램
구분
취미활동
개강일
2011년 12월7일
수료기간
4주
교육기간
2011년 12월 7일 - 2012년 1월 25일
요일
수
시간
1주차 -12월 14일 12 : 00 - 14 : 00
2주차 -12월 28일 12 : 00 - 14 : 00
3주차 - 1월 11일 12 : 00 - 14 : 00
4주차 - 1월 25일 12 : 00 - 14 : 00
수강료
0원
정원
30명
문의및등록
053)432-8426
교수소개
경북대학교 풍물동아리 회장 이장구
강의계획서
월/일
수업의 주제 및 내용
1주
12월 14일
자신의 풍물악기 찾아보기/
꽹과리, 북, 장구연주해보기
2주
12월 28일
자신의 풍물악기 찾아보기/
소고, 태평소, 징 연주해보기
3주
1월 11일
악기배우기/
악보 따라 연습한 후 다 같이 모여 연주하기
4주
1월 25일
다른 가정들과 친목 쌓고 친구사귀기/
첫 공연.
부모님들도 어울려 즐겁게 놀기

키워드

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